《小区的夏夜》是一篇写景小散文，作者上海市五年级10岁的王祯心同学，读了这篇小散文，我们有什么新发现吗？
有，作者给我们的启发是：以能力为导引写景抒情。
有哪些能力发现点呢？
发现一作者的认知策略是“先分后总”。
开头写景和人：夏天的夜晚繁星满天、月亮婆婆时不时的从云朵里探出头，家家户户亮起了灯。人们在小区里跑步、聊天，享受着这夏夜的凉爽。
第二段写花：害羞的花朵在傍晚静静地开放，嫩芽芽也从树枝上悄悄地探出头来，蝴蝶花跟着爆开了籽……我恨不得从树上采一片绿枫带回家做书签，恨不得从花丛中摘一朵花戴在头上。
第三段写小虫子：小虫子、小动物们开起了“K歌晚会”。道路两边的草丛里时不时地传出奇特的叫声：“知了，知了”“咕呱，咕呱”“唧—唧—”……就连晚风姑娘也来参加了，她吹动了树叶，“沙沙沙……”宛如一首优美的交响曲！
第四段写蜗牛：我蹲下身子，仔细地观察，它正驮着它的深棕色“小房子”，好像并没有动，静静地停在那里，我感觉时空好像停止一般。过了很久很久，我惊奇地发现原来它是在爬的，只是爬得很慢很慢，约莫一刻钟，它仅向前移动了大约10厘米。我在心里暗暗的为它鼓劲“加油，长寿老蜗牛，你一定能到达你想去的地方”。
最后总结升华主题：夏夜的小区那么柔美、那么热闹、那么神秘！
发现二作者的感知方法是“三步感知”。
这三步是：有什么——怎么样——感受如何。比如：
“害羞的花朵在傍晚静静地开放（有什么），嫩芽芽也从树枝上悄悄地探出头来（怎么样），……我恨不得从树上采一片绿枫带回家做书签，恨不得从花丛中摘一朵花戴在头上。（感受如何）”
朱自清也是这样的感知方法。我们看《荷塘月色》：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子（有什么）。叶子出水很高（怎么样），像亭亭的舞女的裙（感受如何）。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（有什么），有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（怎么样）；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人（感受如何）。
“有什么”是叙述，作用是使人知道描写对象。“怎么样”是描写，作用是使人知道描写对象什么样。“感受如何”，可以是比喻、拟人、夸张的修辞手法，也可以联想想像，或者是自己的内心独白。它的作用是使描写变得形象。
发现三作者的写作技法是“抒情式景物描写法”。
抒情式景物描写法就是在写景中渗透着作者的情感，而作者的情感又是通过写景来实现的，是情与景有机结合的结果。自然界的景象是客观存在着的，作文里面的自然景象，是受作者个人的情和意支配的。
文中，无论是星星月亮，还是花、小虫子、蜗牛，在作者笔下那么“那么柔美、那么热闹、那么神秘”，景物中所包含的情感正是作者的情感。
这种写法，既可以景生情，也可以情生景，情景交融，浑然一体。这种写法的妙处，往往是绘景而不止于景，抒情而不直写情，情景交融，深切动人。在一般情况下，情是主要的，景是次要的，写景是为了抒情，决不是为写景而写景，这就是所谓的“一切景语皆情语也”。
感受力、认知策略、写作技法就是我们的写作魔方。
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