昨天放学布置家庭作业时，我在布置的作业后面加了一句话:“那位孩子回家做作业拖拖拉拉，请家长和我联系。”我想着，看看有没有家长联系我，结果今天早上，一个家长在群里面给我说“××晚上写作业磨磨叽叽，七八点能写完的作业10点多11点还写不完。你好好教育教育。”
课间，我把××叫到我跟前，问他为什么不好好写作业？赶紧写完还能看看其他书，××不说话，我说:“老师问话拒绝不说话的视为不礼貌，我看你是一个有礼貌的孩子，你难道在老师面前要充当一个不礼貌的孩子？”他听了，呐呐的说……声音太小，我听不见，我又说:“老师喜欢听你的实话，你当时是啥想法，你就说说。”××用很小的声音说他想玩不想写作业。
我听了，笑着说:“孩子，现在你的主要任务是学习，写作业就是你的任务，你要按时完成任务才能玩，明白吗？”××点点头，我接着说:“今天晚上回去好好写作业，我会和你的家长联系的。”××点了点头，我摸了摸他的头说:“去吧，记得今晚好好写，别再磨磨叽叽了。”
今天早上一来，我就问他昨天晚上作业写完几点了，再磨叽没？
他说:“我昨天晚上没磨叽，写完作业8点多，还包括数学作业。”
我一听，摸着他的头笑着说:“你真是一个听话的孩子。”
今天下午布置作业时我在布置的作业后面又加了一句:“今天发的卷子大部分孩子已经做完，有个别孩子上课不好好做，卷子还有一大半，家长晚上看的做完。”
这不刚刚就有几个孩子的家长打开电话，询问孩子在校表现，说:“怎么看孩子拿回来的卷子几乎一笔没动。”我就和这些家长谈了这些孩子在学校的表现，尤其是几乎一笔不动的孩子，他们太被动了，我下去站在他们的座位旁，他们才写两个字，如果我一走，他们不是玩弄东西，就是和别的孩子偷偷的玩，我一时不察，让他们钻了空子，学习主动的孩子，一节课下来，一张卷子做完了，贪玩的没做完或者不做，家长很是着急，我也很无语，最后一节课，我在班上没有及时巡视，是因为我忙着在钉钉群里布置作业，不过话也说回来，这几个孩子也太贪玩了，竟然自控能力差到这个程度，看来，往后我得好好和家长配合，我就用这种出其不意的方法和家长交流，让家长通过作业看孩子在校表现，看这些小家伙在怎么钻空子。
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