1 .书写基本功
书写基本功包括写字基本功和写作基本功。写字基本功讲究不写错别字，不写草书，书写规范，大小适度，字迹美观，章法合理。另外，教师应当掌握基本的写作技能，这不仅是自我发展的需要，也是教学工作的需要。
特别地，语文老师需要掌握各种文体的写作技能和技巧，这不仅是书写基本功的问题，且是涉及是否掌握所教学科的知识和能力问题。其他学科老师也需要完成教学计划、教学总结、论文论著等写作工作，同样需要写作基本功。
2.课堂语言基本功
教学语言是教学信息的载体，是教师引导学生完成教学任务的主要工具，也是师生情感交流的重要媒介。
课堂上，教师的教学语言应做到声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，快慢结合，准确使用学科语言，并努力达到亲切自然，情感丰富，具有感染力和启发性。
3.分析学生基本功
教学的最终目的是让学生学会。
要想让学生学会知识，掌握能力，提升情感、态度和价值观，那就需要充分了解学生。了解学生需要时间更需要方法，因此分析学生便成了教师教学基本功之一。而这一点往往会被人们所忽略。
首先，应大致了解每一位学生的家庭情况；接着，初步掌握每一位学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特征、兴趣爱好，并用发展的观点作出分析和指导；最后，探索了解班级整体情况的途径和办法，且这才是完整分析学生的基本功。
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