今天的恩典

【今天的恩典】

有一天，我很想花时间，

把我的故事和别人的故事。

整理成合集，鼓励后来的人。

我是如何在迷失中遇见神。

从此走向肩负使命的道路。

梦想之一:出自传书籍。

精力有限，所以先沉淀生命。

故事1:早上收到朋友信息:困难过去。

因为我的帮助，他感谢神也谢谢我。

替朋友开心，终于勇敢面对困境。

把你推给神，这是我最开心的事情。

故事2:还有朋友面前的大山没有迈完。

继续为你守望祷告。

信心一定是迈进红海路放手交托。

故事3:今天和老家小组的妹妹见面。

谢谢你说:代表小组来看我。

感谢组长:让这孩子买吃的给我。

我跟她说:无论我走到哪里，都能找到家人，我是有组的人。…跳出舒适安逸圈，经历信心的功课，要做好脱离所有对人的依赖，独自走向风暴中。别担心，神一直在你身边陪伴引领你走每一步。

祝福亲爱的妹妹，一直走在合神心意的道路上。为你工作祷告开始新的旅程。在迷茫中，只有仅仅抓住神的应许不松手，才能明白他怎么带领你。

正如你所说:在人的标准条件看，我一无所有，但我唯独具备和神的关系特别亲密。我所信的神:不是依靠势力，不是依靠才能，乃是依靠神的灵，方能成事。

故事4:感谢送给我衣服的姐姐们:恩典牌。

省着我花钱去买衣服，新和旧不去在乎。

小时候家里穷，但特别感谢上帝让我出生在农村那个一贫如洗的地方，感谢他给了我特别伟大的父母。长大后，生活条件好了，我却从来没有忘记吃苦的日子有多美好。所以感恩知足现在拥有的一切，永远不去抱怨生活。

有穿的就知足，有吃的就知足，住哪里也无所谓，有耶稣同在的地方就是天堂。

人生第一次，开始懂得精打细算。

把钱花在更加重要的事情上才对。

学习和帮助别人我会特别舍得花钱。

投资学习是为了提升自己的能力。

帮助别人:是希望他们开心活下去。

故事5:收到某姐姐信息:父亲平安出院回家。经历九死一生的医院种种历险记，最终决志信主，感谢神，又一个灵魂得救。

想想，我成功从医院逃出来，没有把小命丢在医院里，都是天父的恩典。进医院的人，能够活着出来，是多么幸福的事情。

故事6:今天迈进教会:听每首诗歌都特别触动灵魂。弹琴的声旋律很优美，一直有弹琴的梦没有实现，总会实现的。唱歌人陶醉其中的享受，他们用心在唱生命的歌。歌是【奇妙的双手】【有一位神】【主如明亮晨星】。这些诗歌伴随我走过每个低谷高山。

【主如明亮晨星】我曾经陪伴得癌症的大学生，我唱了这首诗歌给他听。我在电话中唱哭过，为了不影响他，我没有哭出声音。如果没有主耶稣基督的复活，那么人间将会充满永无止境的痛苦。当时我就想:要是神把我带走，把我的生命给这个学生，让他好好活着，我也愿意。孩子太年轻，我舍不得。神最终还是把这孩子带走了。让我们特别得安慰的就是:孩子离开前信主了。叔叔说:我帮助孩子完成一个梦想，就是他从小一直希望自己有个姐姐。虽然这个梦想是在他病重中完成的，但是他也没有带着遗憾离开。

人生太无常，要珍惜身边的每个人。

故事7:今天听道:亲情深似海。创22:1/14节。

特别感慨，我对自己说:要珍惜父母和身边的人。最近我看到亚伯拉罕献以撒那段经文时，就特别感动。神要的是毫无保留的奉献，若是有一点都无法被神使用，更不能承受属天的祝福。

故事8:去主日学上课:问了孩子假期做什么了，他们分享了好吃的，特别认真的给我介绍。

我跟学生开玩笑说:吃了好吃的，也没有想起给老师带来。孩子说:拿不了。这样轻松的聊天，很自由自在。孩子还很天真跟我调皮玩耍。让他们真实的做自己，把课堂还给他们，不想让孩子怕我戴着伪装的面具活着。我给了他们成长呼吸的空间，但在我的管理范围内。

今天再次跟孩子分享:财主和拉撒路的故事。主题:痛苦中享受神同在的祝福。路加福音16:19/31节。每人两节经文，最后一起读。我还提醒孩子们母亲节到了，用自己的方式表达对妈妈的爱。

开始引导孩子思考:财主的生活是什么样子的？财主的朋友都是什么样子的？拉撒路的生活是什么样子的？拉撒路没有家人没有朋友没有钱。继续聊下去，就是让孩子自己选择成为什么样的人，去关心帮助像拉撒路这样有需要的人。

我教的孩子们:他们知道思考选择要成为什么样的人。我不想孩子们被洗脑，要他们慎思明辨。把孩子们带到黑暗的现实中来，提前知道真像比不知道好。我要教他们如何靠近神保护好自己远离所有试探引诱危险。孩子们是完全接受理解我的意思的。他们比我当初上主日学生命强很多。当我分享自己的故事时，他们特别认真在听，他们很尊重我。我把最近一次身边的人陪我去香山，坐缆车，背我下山的经历，告诉了孩子。虽然他们还小，但我相信一次又一次的爱心浇灌，总有一天，孩子们会明白老师的良苦用心。我是希望他们把神的爱分享给身边更多的人。

他们有在回应我的话。我们聊了很多话题，孩子也分享他们的故事给我。别的孩子无理对待他们时，问我该怎么办。我就告诉了他们如何做。

今天孩子跟我聊起很多故事，爬山的经历，身边单亲家庭孩子的状况，还有不是单亲家庭的孩子行为不好。

因为我在给孩子留作业，是行动的作业:

有一项就是为无家可归的流浪汉或者学生们祷告。……孩子问我:老师，为公立学校的学生，还是私立学校的学生，还是JDJ学校的学生祷告。我说:不分什么学校，为地球上的每个学生祷告。哈哈，我这智商全让学生给激发出来的。这是我们需要告诉孩子们:要有普世灵魂得救的价值观。

我的作业跟孩子聊到单亲家庭孩子分不开，他们得不到完整的父爱母爱。有后妈后爸出现。孩子不懂，什么是后妈，我又解释一番。

今天我还跟学生说:我还有梦想没有实现。像双人的脚踏车。

我还说起大家出去不停走玩时，没有人会愿意陪我走得那么慢，因为会很累。

我的学生说:老师，我愿意陪你一起走。

那孩子虽然小，但真的可以做到关心帮助人。我教学生:帮助别人心甘情愿，不愿意做就别做，因为不蒙神喜悦和祝福。因为做在别人身上就是做在神身上，不要求别人回报即使对方不记念你的好，还忘恩负义，你也不要在乎，要记得你是为主做的。

我跟学生聊天:话题跳跃有些大。从唱歌的内容中，能聊到主耶稣钉十字架上去。我说哪天给学生放主钉十字架的视频。

今天学生看见我备课的笔记说:老师你这写的是什么？我说:圣经内容。孩子说:老师写了那么多笔记。给孩子做好生命的榜样，还真不容易。越接触孩子，就越简单轻松活着。

感恩:就是这些孩子愿意跟我聊天。他们能跟我实话实说。我允许学生指出我所有的缺点。他们的生命特别宝贵。每次管教他们，当我不说话看着孩子的眼睛时，就安静下来了。教的孩子越少，我越能关注他们心灵多些。就在课堂上引导行为举止问题。翘二郎腿，我也指出来，说话方式不对，我也提醒。彼此看对方不顺眼，我也说出问题。

今天的恩典