看上图说明，是不是很多家长都会“哇！这不就是在说我家孩子”吗？
我们先来看什么是“注意”？
注意是心理学的名词，指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意力指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中的能力。指向是指注意对象的筛选，集中指注意对象的放大。
只要不是生理或疾病原因造成的注意力不集中，注意力问题跟智商没有关系，有的好动的孩子智商很高，却无法专注于学习。
所以有很多家长不在乎孩子的这些行为习惯，认为随着年龄的增长会慢慢的变好。专家告诉我们注意力不会随着年龄的增长而变好，有的甚至会延续到成年，这会影响成长过程中的学习和社会适应能力，注意≠专注，稳定持久=专注。
为什么有的家长会认为这个长大了会变好呢？因为她觉得孩子虽然在学习的时候注意力不集中，可是在看电视，看动画片，打游戏，还看娱乐片的时候，他的注意力是非常非常集中的，其实家长们不知道这不是主动注意，这是被动的。
郑重告诉大家，被动注意是先天的，学习、思考、研究都是是主动注意，是后天培养的，而且是越早培养越好。
孩子注意力不集中最困绕家长的是:
1.上课不能专心听讲，小动作多，听不懂；2.阅读障碍，丢字，跳行，读题理解不全；3.作业拖拉，写作业时坐不住，一会喝水，一会上厕所，抠这挠那，等等。
科学培养孩子注意力(学习能力)的方法很多，这里介绍几个简单易操作的方法:
注意力训练小游戏：说一组词语，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。例如：“电视”举右手，“铅笔”举左手。示例词语：凳子 老师 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱
作业本 奥运 空调 电风扇 电话机 月球 火箭 钢笔
手机 羽毛球 五一路 飞机 刀剑
复述数字:家长说一组数字，孩子复述出来，每天逐步增加。如25689，孩子复述25689。
倒数数字:家长说一组数字，孩子倒数复述。如25689，孩子说98652。
跳数数:如只说单数，或只说双数，或两个两个数，或隔三数。
词语发散思维:说一组词语，让孩子说一段话或一个句子，把词语全用上，再把场景画出来。如天空——小鸟——白云，孩子说我看到天空中飘着白云，小鸟在自由的歌唱。逐步加多词语。
当发现孩子有情绪时，先释放情绪再训练，释放情绪的方法有冥想，运动，游戏，绘画等等。
你学会了吗？
和孩子们一起玩起来，学起来，一起成长，一起飞！！！
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