美文网首页
五维翻转课堂之九宫格

五维翻转课堂之九宫格

作者: SerenaSunSun | 来源:发表于2018-03-11 21:35 被阅读0次

九宫格 - 瞿勇 老师(喜马拉雅 - 五维教练领导力工具箱)

喜欢九宫格,陈序老师系统的把各种方式融会贯通后的九宫格是平时我自己使用最多的。当遇到问题的时候,无法解决的时候,需要订立目标和任务的时候,运用九宫格,厘清问题,找出解决方案,制定行动计划。形成内力的激发自我。

瞿勇老师的分享,从4位领导力的类型来展开,非常详细的重塑了四位不同风格领导力的类型。收获满满。

收获1:

厘清目标,找到更多的资源和选择

刘备 -- 重人情,好沟通,优柔寡断,对人的方法对事,重人不重事。管理是不平衡的。

曹操 -- 能干,生性猜疑,追求的下属没有安全感,情用少了。

孙权 -- 任何事都差点

唐僧 --对事讲原则,不听话颈箍咒;唐僧很认清自己,团队中打仗能力最弱,无能是他的最大核心竞争力。会用人。用孙悟空管理猪八戒。唐僧用它的坚守目标,她自己知道谁能做什么事。唐僧会根据关系去激励,为师就靠你了。还有就是他的人脉和资源。唐僧是责任感和使命感最强的。

领导者必须坚守目标,觉察事实,明确当下和目标的差距,建立好关系,用好关系。 创造资源。承担责任。

收获2:

管理是什么?是管人,理事吗?

严格管理还是轻松的管理 到底什么时候严,还是轻呢?

我的理解是 当管理者面对事要严格,面对人要感情(三国里面诸葛亮挥泪斩马术)

所以,何为管理, 应该管事情,理人心。

收获3:

九宫格管理工具的意义---帮助厘清锁定目标;帮助找到目前困难,了解现状;帮助找到方法,寻找资源 帮助创造机遇。

目标 -- PE SMART 原则 你希望他做什么,不是不让他做什么(正向) 具体描述清楚,可衡量的,可实现的 ;

“还有呢”和“还有吗”是不同的结果

1 还有呢 --会得到答案

2 还有吗 -- 往往回答“没有了” 不一定得到答案

”有了目标,有了行动,然后再问支持“

九宫格的运用场景:

可以使用的状况 1 下属完成不了指标 2 下属回答客户问题不佳 3 下属客户数量不够,拜访不够等等。

--2018年3月2日 上海

相关文章

  • 读《透视翻转课堂》第四章的一点感悟

    《透视翻转课堂》第四章,翻转课堂的教学模式有三种:训练掌握型翻转课堂,问题探究型翻转课堂,研讨建构型翻转课...

  • 学生自主学习能力的培养

    这周学习了翻转课堂的三种教学模式,训练掌握型翻转课堂、问题探究型翻转课堂、研讨建构性翻转课堂。 训...

  • 【大欧谈阅读】双语阅读翻转课堂激发孩子学习兴趣1/100

    什么是翻转课堂 翻转课堂的优势 如何做双语阅读翻转课堂 1,课堂流程 2,课堂内容 3,课堂效果 4,课堂反馈 探...

  • 日更004| 2020年愿望清单

    “翻转课堂”也是另一种意义的翻转人生,这是我们小组的成员史之鹭说的一句话。 我经历了2次的翻转课堂...

  • 翻转课堂心得体会

    8组 姚丽 初次听说翻转课堂,没有太多的了解,只是感觉到好奇。什么是翻转课堂?翻转课堂的模式是什么? 翻转课堂强调...

  • 翻转课堂启示

    刚听到“翻转课堂”这个名词时,内心存有许多困惑。便问自己:什么是翻转课堂?翻转的对象是什么?如何做到翻转课堂?翻转...

  • 五维翻转课堂之九宫格

    九宫格- 瞿勇 老师(喜马拉雅 - 五维教练领导力工具箱) 喜欢九宫格,陈序老师系统的把各种方式融会贯通后的九宫格...

  • 他山之石,可以攻玉——浅谈翻转视频的制作

    有人说,翻转课堂没有视频也能翻转。我并不赞同。没有课前的视频教学,就没有翻转课堂。优质授课视频是“翻转课堂...

  • 翻转课堂在教学中的运用

    翻转课堂有两部分组成:课堂上的翻转以及家校翻转,课堂上的翻转,其操作实施主要分为课堂准备、教师备课、学生自主学习、...

  • 多样化的翻转课堂模式——如何选?

    早期的翻转课堂的出发点是为了给学生补课,帮助远方的亲人学习而录制视频。随着发展,现在的翻转课堂是师生,生生之...

网友评论

      本文标题:五维翻转课堂之九宫格

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/eamcfftx.html