教学目的：让学生对计算机框架结构有个大致的了解，对今后如何学这门课程以及课程设置结构做到心中有数

教学内容：

第一章 计算机系统概论

1.1 计算机的分类

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从总体上来说，分为

• 电子模拟计算机：

1. 特点是数字由连续量来表示，运算过程也是连续的
2. 例如计算尺（长度）、电表（角度）、时钟（转动）

• 电子数字计算机

1. 特点是按位运算，并且不连续的跳动计算
2. 算盘（数目）

由于电子模拟计算机的精度和抗干扰能力都很差，因此现在广泛使用的均为电子数字计算机

做过模拟电路实验可以理解，连线很难控制，不如数字电路实验可控，编程就可以解决

数字计算机又分为

• 专用计算机
  特点在于最经济、最有效、最快速，但是适用性差
• 通用计算机
  特点在于适用性强

通用计算机用分为超级计算机、大型机、服务器、工作站、微型机和单片机六类

1.2 计算机的发展史

年份	名称	简介
1932年	图灵机	现代的计算机模型，是一个数学理论模型
1945年	冯·诺依曼	由“图灵机”模型到计算机结构的实现
1946年	ENIAC	第一台计算机

图灵机是一个计算机的理论模型，本质上是状态机；
冯诺依曼体系是图灵机的实现，包括运算、控制、存储、输入、输出五个部分。
诺依曼体系相对之前的计算机最大的创新在于程序和数据的存储，以此实现机器内部编程。

发展历程	时间	硬件技术	速度（次/秒）
1946~1957年	第一代	电子管计算机	<4万

1.2.4 计算机的性能指标

• 吞吐量
• 响应时间
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