小如意（4）

和小如意朝夕相处的这几天里，我不止一次在她身上看到我小时候的影子。比如，认为假期就应该比同龄人多做几本作业，原因很简单，因为大人希望我们这样做。

来我家第一天，我一直觉得她挺聪明，挺喜欢她的，所以我并不打算这几日敷衍她就过去了。本来姑姑她们跟我说了，买一本五年级的作业给她做就好了，可我心里却不认可这个做法。好好的假期不做点有意思的事，老是困在习题里怎么行？从我亲身经历来看，比别人多做一题还是少做一题，尤其还是小学阶段，对一个人的影响真的微乎其微。不过我老家，一个小小县城里，还很少有大人能认识到这一点。不同于大城市里，一放假，送孩子上个兴趣班或者去世界各地旅旅游（暂且不深究这种做法引出的争议），我看到这里很多孩子假期就是补课，就是多做几本作业。这种做法究竟有何益处呢？思来想去无非给大人一剂定心丸罢了。每逢在街上遇到熟人，谈论起孩子们，总是无比骄傲夸着自家孩子作业早就写完了，还自己多做了好几本呢！对方一定露出惊讶之色，夸赞着你家孩子真优秀之类溢美之词，说不定回去就把这件事念叨给自家孩子听，还自作主张买几本可有可无的练习册压在孩子身上。

我想要改变这种，假期多做几本作业的孩子就是优秀孩子这种思维惯性，眼下就得先改变小如意。在去书店路上，我问她说:喜不喜欢阅读？她说喜欢，我说那咱们不买练习册了，买一本书给你看吧。我本以为她会很开心，小孩子心性地认为我“管的松”，然后更喜欢我，更愿意与我交流。不料她说:看书有什么用？

她还没有五年级，这种思想就已经根深蒂固了吗？

看书有什么用？

看书有什么用？

看书当然有用！现在的我，最信仰的一句话就是:无限信仰书籍的力量！

如何评判一个东西有用无用？能使考分增加就是有用吗？我相信眼下大多数中国人是这样想的。

惭愧地说，在她那么大的时候，甚至一直到前几年，我也一直是唯分数论者。

后来想明白的我很难受，审视自己，发现这与我自身成长的环境密切相关。我为什么说在她身上看到我的影子？因为，我在她那么大的时候，每个假期，我就是最典型的，要多做好几本作业那类人。

小学的时候，我虽一直是班级里的佼佼者，可我却并不认为这和假期多做那几道题有关。那些知识我真的早就懂了，一直机械地重复只是浪费时间，现在的我真的很后悔虚度了小学那几年来之不易的暑假。可当时的我却乐在其中，我一直扮演的都是优秀的，别人家孩子。我不知道自己喜欢什么，我不知道没有了考试我还剩什么，我还值得大家喜欢什么？长大了，接触还有听说了很多青年才俊，相比起他们的精英家庭，我肯定是输在了起跑线，可相比起物质方面，我更觉得浪费这些暑假才使我输得更加彻底。

可当时没有一人为我拨乱反正，身边缺乏远见的人太多了。

我不想小如意以后也后悔。

我想给她打开一扇窗。

我想改变。

（未完待续）