今天早读课时，段长宣布，课间操的时候，前三名到操场的班级加三分，班主任同时带队去的，再加两分。第二节课一下课我就迟了一点点到班级门口，就发现没看到人了。然后赶紧下楼去找他们，结果还是没有找到，后来才发现他们早就到操场了。原来他们是全校第一名到达操场的。排队时同男孩子之间懂得前后提醒，要把手举起来。今天的跑操也比较整齐。我这才发现，其实孩子们都是很有集体荣誉感的，都是很希望班级能够更好一些。这些天来天天让他们写反思，值日班长辛苦班主任辛苦，孩子们又要复习，要写反思也辛苦。其实天天写反思，并不是我的本意，但是。犯的错了也不是大错，就是这么小毛病，闹腾闹腾。而且快要半期考了，在这么闹，很影响学习。统计了10月份班级的德育分情况并给予奖励，看他们开心的样子，我也很开心。最近忙着就是要。放气口。把写反思的时间，好好用于多复习，多背背提纲吧。于是让他们不要再写了，等半期考后再说吧。
教师的幸福感源于学生的快乐。 班主任应追求幸福的教育生活。 班主任的最高境界是把教育当作幸福的活动，而...
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--记“幸福在右班主任工作室”第一次公告 付出在左，收获在右；辛苦在左，幸福在右。我们“幸福在右班主任工作室...
本文标题：班主任的幸福
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