一、关于头脑极度开放
头脑极度开放，本质上是要求以追求正确或者追求真理的目的，进行信息交换。如果本着这一目的，将会得到更加正确和全面的逻辑。
1.达到头脑极度开放的难点
主观上，情感因素，各类认知失调和确认偏误，导致无法达到极度开放。
客观上，时间精力有限，无法做到事无巨细地深究。通常，不太重要的、模棱两可的问题，高而悬之也未尝不可。
因此需要在考虑边界条件。
2.什么时候需要极度开放？
复杂问题的综合决策，重要的问题和观念。有意思的是，一方面人们注重原则，在相关问题上不会妥协让步。另一方面，极度开放的头脑要求放弃部分成见。很明显，在这些地方出现问题是很严重的，开放头脑更为重要，同时，也有助于各群体的和谐共存。
3.极度开放不能解决哪些问题？
复杂系统并没有一致的答案，更像是薛定谔的猫。在任意时间的细小的差异可能会导致系统朝相反的方向发展。我们需要一个动态的系统跟随环境来变化，不断调整。
二、个体差异性
人们的行为和生理特性相关，而大脑区域是可以部分改变的，进而改变人们的思想言行。那么，弄清楚有哪些是可以改变的，哪些不能改变，是重点和难点。
三、本周作业：
1.自我意识障碍与思维盲点障碍与芒格的误判心理学有什么异同点。
前者似乎偏向于个体的差异，每一个人的思维盲点不尽相同。后者倾向于整体的认知缺陷，有一定的普适性。
2.头脑极度开放的原则你能做到哪些？做不到哪些？为什么做不到？这些原则是对的吗？有什么理由支持它或是反对这些原则。
对于不重要的太玄乎的问题没有必要去做，会花费太多精力。比如周易八卦风水等等问题，我并不关心，保留怀疑并无大碍。将精力花费在重要的问题的上，实时更新调整更加重要。
3.咱们群里进行讨论的时候能做到头脑极度开放吗？每个人是不是都在用自己擅长点来进行讨论，你是否真的听进去别人的意见？
能够做到，不过听进去还有距离，可能认知角度不一样。毕竟不是一蹴而就的事情。
4.你能理解人与人是有极大不同这点吗？当你教育自己的孩子的时候，你是否知道你的孩子与别人的孩子是不一样的，特别是你的希望没有达到的时候。
基本上可以做到宽容的对待孩子。每一个孩子的发展都是不一样的，但是有共同点可以把握，也需要家长自己不断更新。
5.预习下一章的一个问题，如果我告诉你，从心理学角度来讲，人是无法控制决策的，你的意识只是引导你为你的行为找个舒服的借口，你会相信吗？你会相信这一章所讲的内容都是错的吗？
有这样的现象，不过“意识只是引导你为你的行为找个舒服的借口”又是依靠什么来决定，还值得深究。期待你的进一步阐述。
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