22.8.25 情景练习：孩子撒谎，被老师告状，请用341肯定法进行肯定
看到这个情景题的时候，我非常努力的回想小孩有没有被老师告状撒谎过，结果是：没有。
那我怎么来完成今天这个题呢？刚好今天下午风染老师和班级小伙伴说可以拓展。
既然这样，那我就来拓展吧，小孩在家里对我撒过谎，当时我发了好大火，还对孩子动手，现在想起来，挺后悔的。
如果那个时候我懂得341肯定法，并运用上，那么就会在我女儿身上少挖一个坑。
是怎么回事呢？那是发生在5-6前的事了，那一天，我发现我的腮红不见了，第一反应想到是我女儿拿的，气冲冲去我女儿房间问我女儿拿了腮红没有，女儿梗着脖子很大声的回答说没拿！
没拿，那怎么不见了呢？我半信半疑又回到我房间去找，找来找去就是找不到，家里就四个人，我、我老公、女儿、家婆。
女儿没拿，家婆从不碰我的东西，老公更不会碰，难道腮红自己长脚跑了不成？不是很搞笑吗？
我不信我女儿说的话，因为之前发生过一次，拿了我头花藏起来，问了也说没拿，最后被我找到，当时被我狠狠的打了，还教训她以后拿我东西要问过我，没有经过我的同意就拿了，那是小偷的行为。（看吧，那个时候我就给女儿贴标签了！）
我心里这样想着转身又冲进女儿房间大声质问：你说你没拿，你奶奶更不会拿，你老爸更不会，难道它自己消失了不成？
女儿不甘示弱的来一句：我怎么知道！
我一听，火蹭的就起来了：我之前就告诉过你，在别人不知道的情况下拿了别人的东西那是小偷，是小偷你知道吗？
女儿只会低着头坐在那里不吭声，我一看她那样就更气了：我不信你没拿，我来找，如果我找到了你就等着瞧！
果真，被我找到了，在柜子里，上面用其他东西盖着。那一刻，我就像警察抓到小偷一样，激动得我一把将腮红递到女儿面前大声质问：这是什么？啊！你说你没拿，难道它自己长脚跑到你房间的柜子里来的？
女儿还是一声不吭，动也不动，我那时就想让她承认自己做错了，但是看她一点反应也没有，我觉得自己的权威被挑战了，气得我一边动手打她一边责骂：你知道吗？小时偷针，大时偷金，难道你想变成那样的人吗？啊！
我的手打疼了，我就去拿衣架来打，女儿的腿被我打得留下很多衣架的印子,一条条的啊。
而我的女儿，她既不躲也不求饶，就站在那里任我打，最大的反抗就是拳头抓得紧紧的，凶狠的冲我大吼，我看她浑身都发抖了。
她越这样我越用力打。。。。。。回忆到这里，我感觉自己的呼吸很困难，有一种窒息的感觉，当时的我真的是疯了啊!
如果是现在，我肯定不会那样做没有建设性的行为，我会先看到孩子的情绪，并肯定她：我的女儿长大咯，你也想要每天漂漂亮亮的对吗？
如果当时我那么说的话，我想女儿也不会一直不肯说，因为她得到我的理解和接纳了。
那我可以继续肯定她的动机：每天看到妈妈刷那个腮红，你很好奇，所以就想拿来看看，探索一下，满足你的好奇心是吗？你不想跟妈妈说是因为怕妈妈不答应，又会打你了是吗？
如果我这么说，我想女儿也不会不承认的，那么此时我可以跟女儿道歉：对不起女儿，妈妈以前动手打你是妈妈的不对，妈妈答应你，以后绝不对你动手！
我作出这样的承诺了，相信我的女儿心里的害怕也会慢慢消除的，说不定腮红也会主动交出来了。
那么此时我就可以启发性的提问了：你好奇这个腮红，想要看这个腮红，你觉得有没有更好的方法来探索它呢？比如跟妈妈说出你的想法，你很想看看那个腮红，也想刷刷看看？ 也想像妈妈那样美美哒？
如此这般操作，我相信这件事情一定会很好的解决的。
现在回想起来，我很心疼，心疼我的女儿，不懂教育的我曾给女儿留下那么大的伤害，肠子悔青的同时只有努力的去填坑了。
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