家长会后

昨天是今年第二次家长会，家长们像学生一样安静地坐在孩子的座位上聆听任课老师对阶段测试的总结，以及下一阶段的复习建议。

语数外三科全年级284分，遥遥领先，似乎有点望尘莫及。

孩子的三科成绩不进反退，位列中游。

相较之上一次家长会的雀跃不已，这次的我异常的沉静，因为我知道他和第一名的差距已经不能用粗心、基础不扎实来做搪塞，而是全方位的落后。

其一，学习自主

在一些弱势学科上，还是以要我学为出发点，能偷懒就偷懒，不肯哪怕下一点点苦功。遇到困难，容易破罐破摔，而不是咬牙坚持。

其二，思维活跃

语文基础的薄弱，还体现在思考问题的深度上。只能看到表面意思，无法深入探究一些深层含义。数学一题多解的能力始终亟待加强。

其三，习惯良好

头部的同学都有及时总结和仔细验算的习惯。刷题也是一定要刷的，是为了保持手感。

虽然对比之下，相形见绌，但我反而轻松起来，毕竟这些毛病或多或少在我中学时代也曾有过。彼时，只是因我记忆力不俗，外加比较刻苦，说白了就是用勤奋弥补了自己思维和习惯方面的不足。

那么现在像照镜子一样看到似曾相识的自己的时候，我该怎么提供帮助呢？

其实也很简单，做好陪伴，定期监督成效即可。

每天督促他认真做好预复习；利用每一次亲子交流的机会让孩子多说，找出其思维的漏洞，并加以锤炼；同时，还是要努力为他创造每一次证明自己的机会，比如数学和编程。相信假以时日，孩子还是会取得肉眼可见的进步的。

成绩的鸿沟并非不可逾越，但思维习惯、身体素质和意志品质将会在未来起到更大的作用。我希望陪伴他走过这段时光，或许也是与过去的自己进行和解。

年级第一的学习心得