这个编程系列我采用的方法是，照着老师课件一步步跟做，遇到问题就记录，能搜索解决就搜索解决，搜不到的去提问，尽量找到解答。
简书专栏里有非常完备的新手上路指南（从下载软件开始），我就不一步步搬运了。
这里主要是根据我在操作时出错的地方，从小白的角度做下总结，同时也分享入门路上的体验，希望能对你有点帮助。
本文分两部分，第一部分是我自己做的课程知识总结，第二部分是错误汇总及心得。
一、上课内容复盘：
Lesson2和Lesson3两节课总的来说都是基础介绍。
如果说第一节课是入门、安装，以及熟悉界面的话，第二节和第三节主要就是最基本的功能介绍，简单概括为四部分，数据结构、条件语句、循环和函数。
数据结构部分，讲了编程时用到的基础元素都叫什么名字、长什么样、能干什么。
◆整型int（比如2）
◆浮点型float（比如2.15）
◆复数型（比如1+i，课上没讲，估计使用范围不太多）
◆布尔bool（True/ False）
◆字符串str（一串字符“hello world“）
◆列表list（比如family=[‘dad’, 1.6, 'mom', 2.0, 1.7, 'dog', 1.5]）
列表用「，」分割，用「：」切片，什么类型都能存，可以增改删。
◆元组tuple （比如 team=[poppy, 5, honey, 3.1, money]）
元组与列表高度相似，相关操作也可使用，但不能增改删。
◆字典dictionary （一堆一一对应的键和值，比如score={'marry':68, 'cuihua':86, 'tom':35})
「:」前是键key，「:」后是值value，键指向值，字典无序，可以增改删。
小结：
1、比较容易搞混的是列表、元组、字典的表现形式，即各种不同括号。好在列表和元组基本长一样，剩下一个就是不常用的{}，专属于字典。
2、字符串、列表、元组和字典，均可使用[ ]取其一部分，只不过[ ]里的内容略有不同，前三个都是有序排列，因此按照0、1、2、3…的顺序进行索引，最后一个字典无序，是用「键」进行索引。
（其实这么一总结，感觉要记住的东西也不算很多）
条件语句主要判断是和非，以及如何让计算机明白『在什么条件下做什么』。
◆布尔表达式（== != < > is is not）
◆逻辑运算符（and or not）
◆条件执行（if elif else…根据存在的可能性数量，选取对应的语句数）
循环主要是for和while，包括它们长什么样、各自怎么用、组合在一起怎么用。
每个循环的开始，都要进行一次判断，然后再逐个访问元素，找到『目标』、实现『目的』。
◆for：遍历任何序列的项目，即，逐个过一遍，谁也跑不掉（使用恰当方法，也是跑得掉的，比如continue）
常用格式
for xxx in XXX：
balabalabala
balabalabala
◆while ：什么情况下做什么
常用格式
定义变量
while balabala：
balabalabala
balabalabala
更新变量
（在判断出False时，循环结束）
◆在for和while中，使用break跳出循环，使用continue跳入下个循环
函数分为两种，一种是Python的内置函数（自带的工具包），直接拿来用就能出结果；另一种是自定义函数（自己做的工具包），是把具体问题拆分，再把一堆解决步骤打包到一起。
◆内置函数：type()、 int()、 float()、 str()、 len()、 range()、 max()、 min()…
◆自定义函数：形式是 def函数名（参数，可省略），最后返回/不返回结果均可，
调用时使用 函数名（参数）。
二、实操过程中的问题总结:
1、 变量名称最好有意义，方便以后操作，比如用height代表高度，从一开始就应该养成好习惯。
2、调用函数时，用的是名称.函数名（）的方式，名称在前，函数名在后，不要颠倒顺序。
3、 对字符形式还是不够敏感，比如打印时，应该记得加上’ ‘。
4、while循环里特别容易出问题的点就是，执行完一次循环后，忘记将变量更新（比如+1），结果变成了死循环。
5、死循环时，左边显示行数的In[ ]，会变成In[*]。有*就是有错。
6、将造成死循环的错误修改之后，要restart一次（kernel／restart），然后在运行一下（shift
+enter）才可以正常通行，restart代表把原来的内存清零，但是不代表运行。
（另，不建议用restate all，不然会从第一条重新运行，然后卡在你为了复习方便特意保留的出错kernel，于是剩下的部分就要一条条手动run…别问了，我就是知道…）。
7、数字作为判断条件时，要注意=的影响，以下是个错误案例，我在条件里多打了一个=（老师的例子里 number <20），实际上是没有的。
以下是正确的：
8、在循环中出现的问题，有时候只是因为缩进的位置不对造成的，感觉python对于「对齐」还是有比较深的执念，不同的语句都要跟对等的条件保持对齐。
9、error出现在哪一行，不代表问题就在那一行，只是刚巧运行到它执行不下去了。出了问题多往前翻翻。
计算加班工资的练习，出现以下错误
实际上与21行没关系，错误在于，先定义user = str，却判断时却拿它和整型0对比
10、不要打错字！不要打错字！不要打错字！
心得：
基础知识看似简单，但是学习过程中发现一个比较明显的问题：学得越多，越感觉混乱。虽然每次做作业练习时还算顺利，但等过后回头去想，感觉各种知识点好像又都混在了一起。
感觉出现这个问题的主要原因在于，对于概念不够清晰。
从数据结构开始，虽然从布尔、整型到元组、字典，每个都掌握了，但由于练习过少，对于它们之间的差别（包括()/[]/{}，各种命令调取时的方式等等）都不能快速辨别。
一个有用的对策就是，像上面第一部分那样，把学过的东西归类和总结，过程中会发现一些共通点和差别，把这些内容重新归类，就是个内化的过程。
合并同类项的好处是，给大脑减轻点负担，而且也能够查缺补漏。
另外分享一个学习课程时使用的方法，老师在讲课时提出一个新的概念，在应用它之前，可以先暂停视频，根据要求自己试着做一下，然后再与老师做的对比。
对于一直没有在课前进行预习的同学来说，这种回看过程中的『迷你预习』，能让自己更加投入，也印象更深点，算是对冲没有课前预习的损失。
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