齐帆齐微课
家庭教育的研究把父母的教养类型分为专制型、民主型、溺爱型和拒绝型四种类型。这四种类型父母的教养方式中民主性父母的教养方式最为可取，其父母的特点是：能够关爱子女、以身作则，对子女的行为有较高期望和标准，但不是强迫或苛求的，用民主的方式与子女交流意见，听取其意见，解释行为标准的原因，要求子女的行为标准和价值观始终保持一致，使子女有所遵循。
民主型的父母其子女典型的行为特点是快乐、自信、好奇心强、自立性强、学习成绩好，社会能力强，宜人性，而且有良好的人际关系。
或许我们会问，既然民主型的父母有如此的优点，那么普天下的父母为什么就不能都成为民主型的父母呢，这样我们的孩子不是更优秀吗？
当然，这个问题原因是复杂的、多方面的，主要有二个方面。
一是，做为父母持有这样一种传统的教育观念：“棍棒下面出孝子”，这本身就是一种专制型的父母。
那么持有这种专制型教养方式不仅不能培养孝顺行为，反而会使孩子养成焦虑、低自信、低自主性、依赖性强等许多消极人格特点，因此你的教育观念决定了你不是民主型的父母，你要想成为民主型的父母，首先要改变你的教育观念。
二是你自己在自己的成长过程中，受到自己生活背景的限制、自身素养及家庭氛围等等因素的影响，自己就不了解民主型教养方式的优缺点，自己也没有受到民主型父母教育的体验，因此要成为民主型的父母还不习惯。
其实，教育孩子既是一门学问又是一种艺术。
许多做父母的人可能因为工作或其他原因忽视了家庭教育的重要性，因为各种各样的原因不能采取民主型教养方式，例如可能因为家庭经济负担过重、职业压力太大、婚姻不和谐以及其他的家庭压力致使他们对子女采取粗暴的教养方式，孩子成了“出气筒”；也可能因为外出务工，子女成了无人教养的留守儿童；还可能因为夫妻争吵不断，面临家庭破裂，孩子成了“多余的人”。总之，父母的文化和受教育的素养及家庭的氛围在很大程度上影响着对子女的教养方式。
当然，教养方式也不是完全由父母决定的，孩子也会参与其中。
例如，孩子的气质会影响父母的教养方式。气质温顺的孩子可能引起父母冷静合理的行为，而活动性强易怒的孩子可能引起父母对其频繁的错误行为采取强制的教养行为。容易管教的儿童易引起父母民主型的教养行为，而难以管教的儿童可能引起更专制的教养行为。
儿童还会通过自己的兴趣和才能影响父母和其他家庭成员。比如，孩子有音乐天赋，喜欢弹琴歌唱，父母可能乐意为其发展音乐才能而忙碌；孩子有数学才能，参加数学奥赛班学习，可能整个家庭都为其参加奥赛而忙碌。
显然，儿童可以改变家庭的情感氛围，有时候变得更好，有时候则否。甚至孩子在学校、在运动场上或社会场所获得成功也会激发家庭成员高兴和骄傲的感情，而那些没有达到父母要求的孩子则会导致父母的失望、挫折或生气。
还有，有些孩子可能是父母很多的情感压力的来源，例如，有残疾的孩子的父母（特别是母亲）通常承受着很大的压力。
总之，孩子的成长除了受到遗传基因的制约外，还受到家庭教育的影响。
父母的教养方式往往是父母与子女交互作用的结果，要成为民主型的父母，就应该下功夫学习、使用民主型的教养方式和教养行为。
（22年度写作营第189篇1270字，累计291418字）
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