每天送完团儿回来的路上，总会遇到别的妈妈带着孩子往幼儿园赶，遇到熟悉的就寒暄两句：“又起晚了？”大多数时候得到的回答是：“哎呀，别提了，起得挺早，穿衣服太费劲！”这可能是每个妈妈早上都要进行的一场战争！
眼看上学的时间就要到了，可是孩子就是磨蹭不爱穿衣服，即便提前半小时开始准备，也都是掐着点儿出门。在这个问题上，好多妈妈都崩溃了，于是使出了“河东狮吼”的绝技，然而未必有用。
为什么你喊了那么多遍，娃还是不穿衣服？为什么你越催娃越慢？是因为你那些催促的、重复的、高声调的语句，对娃来说简直是噪音，所以你已经被完全屏蔽了！怎么解决这个问题呢？团爸来告诉你。
其实不管孩子多大，每次穿衣服和脱衣服，都是让宝宝学习语言的好机会，这个时间应该用来和孩子互动，让他的小脑袋跟着你走。把你孩子想象成一个巨大的海绵，他可能还不会聊天，但是他会把所有听到的内容都吸收，这时候你就应该大量地和他说话，注意不是催促，是说话。
那么我们究竟该说些什么？怎么说呢？每个孩子都会有自己的成长轨迹，所以这个问题没有硬性规定，根据宝宝情况来，下面按照不同年龄阶段，给大家一些建议。
一岁左右的宝宝。
一岁左右的宝宝，会伸起胳膊让你穿袖子，举起脚丫让你穿袜子。关注宝宝的动作，及时地进行语音讲解去丰富他的词汇，比如说，“这是尿不湿，我要给你把尿不湿穿上了。”或者说，“这是你的T恤，我们要把T恤穿上。”你的宝宝可能还不知道什么是T恤，但是他会发现这些东西是有名字的。
穿衣服会有一个过程，你把你要做的事情也告诉他，如果有很特殊的地方要指给他，并且把这个东西的名字说出来，比如“这是你的小肚子，我要把这件T恤套到你的身上，盖住你的小肚子。”总之这个阶段你就尽管说就好了，让孩子获得大量的语音输入，让他知道他穿的衣服和他的身体部位都是有名字的。
两岁左右的宝宝。
这个阶段的宝宝，只要你给他穿上的衣服没系扣子，他就会脱下来，如果鞋没系鞋带，他也会把鞋甩下来。
这个阶段其实是孩子发展很重要一个阶段，宝宝可以接受很简单的指令，他同时也会把几个简单的词组合到一起来表达自己，这时词汇量已经比一岁的时候有了较大的进步，是时候让他增加理解力了。给出一个简单的指令，孩子做到之后，你可以跟一个“做得非常好。”每次穿衣服脱衣服的时候，我们都要配合上唱歌、做游戏等等，增加趣味性的同时还能增加孩子的词汇量，也能增加他的理解力。
给孩子穿衣服的时候，可以让他作出选择。这个时候描述得越细致越好，比如问“你是喜欢穿蓝色的牛仔裤，还是喜欢穿灰色的运动裤？”，给孩子一点时间，让他给你回复。
三岁左右的宝宝。
这个阶段的宝宝已经能够半自主地进行穿衣了，他可以在你的帮助下顺利地穿T恤，可以自己穿上松紧带的裤子，能扣上比较大的扣子，可以自己把袜子穿上，尽管有时候可能是拧着的，同样也可以把鞋自己穿好，难免地可能左右脚穿错。
语言方面是什么表现呢？他已经开始和你进行对话，这个阶段他可以把更多的字放到一起去组成一个句子，他的词汇量已经能达到两三百，比如团儿在这个阶段出门时自己选鞋就会说“我要穿紫色的毛毛虫，不要穿红色的那个鞋，不好看！”，她已经可以完整地表达自己的喜好和选择了。
三岁开始对数字也比较敏感，所以这个阶段开始玩数字游戏吧！让他数一数有几件衣服？几条裤子？几双鞋？同时也到了秩序敏感期，我们可以借助这个机会，教她整理自己的东西，比如边整理边说“三双红色的袜子放到一起，两双蓝色的放到一起，一双黄色的放到边上”。
我在生活中就是这么做的，不仅没有出现出门狂躁症，团儿的语言能力也是超出同龄人很多的，亲测有效，所以宝爸宝妈们赶快用起来吧！
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