day 3 Amy 迭代你的阅读思维

day 3 Amy 迭代你的阅读思维

快读阅读的复盘

【记录】2018年9月25日跟着彩慧老师，学习快速阅读，并把它变成一种能力。

【总结】

1、我曾经遇到的读书障碍是：喜欢买大量的书，比如读者、知音.....乱七八糟的书，有些书翻开一半就无法再进行阅读下去，有些书有错别字或者是生涩难懂的文字，还有一些是公众号推荐盲目的购买，发现并不适合我的胃口。

2、很多书没有时间读，发现市场上了新书，就喜欢买回来放在书柜里，还有很多书还没有拆封。读不完，读完了记不住，也不能在生活中产生最大的价值，就造成了大量浪费。打扫卫生收拾特别困难，书柜上的书太多，卖掉太可惜、扔掉太浪费，送人不舍得陷入尴尬的局面。

3、读了很多书都没有印象，听别人讲很多故事和案例都听过发现自己读过的，但是自己依然讲不出来里面的梗。

4、知识焦虑，觉得别人都在学习，而我却在躺在床上睡觉是一种奢侈，玩的时候想着学习，学习的时候想着玩，学习也没有学好，玩也没有特别尽兴——效率低下。

【反思】

一、我有自己独特的风格，喜欢读一些幽默诙谐、文笔优美，而不是堆砌华丽的词藻或者是大量的说教，并不是网站上推荐或者是周边的人都在读，就是适合我的书单，比如我就不喜欢《明朝那些事》这套系列的书，我给自己列的主题阅读目标是：理财书籍、演讲书籍、历史书籍、自我提升、阅读类书籍

二、给自己制定属于自己的专属读书密码：读书笔记：1、思维导图 2、金句摘录 3、对生活中的启示或者下一步的目标，内化知识学以致用。

三、自己的书柜进行进行断舍离，留下自己喜欢的书籍。把自己不喜欢的或者对自己目前没有任何作用的书进行送给图书馆，或者是捐赠给他人。参加图书会来交流看的新书，进行有效的输出。

四、利用碎片的时间进行有效输入，21天的实践后再反复收听老师的方法，运用到实际生活中。比如一个小时的阅读时间，1/3的时间用于阅读、1/3重要的摘录，1/3时间用于思考对生活中的作用。哪怕是这本书凝练观点或者对自己触动比较大的句子。80%的精力去反复读20%的内容。