激发学生参与学习和享受学习的策略
玩乐是人们基本的需要，人们寻求能提供生理、社会、认知或心理愉悦的活动。关于激发学生学习兴趣和享受学习的建议：
1.寻找使学生积极参与学习过程的方法。当学生的身心能动地建构意义和整合观念与技能时，他们变得积极参与学习，而不仅是旁观者。
2.将学习目标与学生的经验相联系。个人经验是真实具体并具有情感价值的。因此，承认学生的经验并将其用于学习过程会激发学生的内在动机。
3.评估学生的兴趣、爱好和课外的活动。
4.间或呈现信息，站在与学生的假设相对立的立场进行辩论。
5.用幽默、个人经验、相关信息和课文中反映人类特征的轶事支持教学。学生对于课文中有关人的、幽默方面的内容接受能力强，因为它们有助于教学材料更直接地与学生自己的情感和生活相联系。
6.运用发散问题和头脑风暴活动激发学生主动参与学习。
7.在保持课程核心内容和结构不变的情况 下变化教学活动。可以使学生期盼每堂课都有出乎意料的挑战和刺激。
8.当自发行为强化学生的学业兴趣时给予支持。
9.通过尽量控制声音、姿势、身体动作、目光接触和面部表情，教师可以评估自己在教学中所传递热情的程度。
10.应该回顾和修订教学目标，以确保教师认识到它们的价值并保证所有学生都达成目标。
角色转换日：让学生体验成功的可能。
函数计算器，节奏披萨，动物的事实或者虚构，定向越野赛跑都是各个学科的特定方法，提高学生学习兴趣，并能积极参与到学习中来。
总之，学会调动学生的积极性，学生效果会事半功倍。
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