启发式问题

   

启发式问题

 

有时候对于孩子的某些行为，我们不知道该采取什么样的方式对待他。那么在发生这些问题时我们可以采用启发式的办法。

帮助孩子们探讨他们的选择会带来什么后果，把与后果强加给孩子们，有极大的不同探讨，要求孩子们参与进来自己思考，自己把事情想清楚，并且确定对他们重要的是什么，以及他们想要的是什么，在这种结果是专注于解决问题的答案，而不是后果。

把后果强加给孩子往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索式的思考，要帮助孩子探索问题，关键是要停止告诉孩子们答案，并且开始启发式问题。

典型的启发式问题：

你当时想要完成什么？

你对发生的事情有什么感觉？

你认为是什么原因导致那件事情发生？

你从这件事中学到了什么？

你怎样才能把这次学到的东西用于将来？

你对于解决这一问题有什么想法？

当你问这些问题的时候，绝对不能有腹稿，关键要走入孩子的内心世界，并且你会注意到这里没有为什么的问题，是因为为什么听起来像指责，并且会招致孩子的戒备。只有孩子们觉得你对他们的观点真正感兴趣时，“为什么”才能起到作用。

启发式问题的原则：

第一、不要预设答案，如果你对孩子应该如何回答这些问题，预示了答案，那就无法走进孩子的内心世界，这正是因为这些问题被称为启发式问题的原因。

第二、如果你让孩子中任何一个人心去烦躁则不能提问，要等到你们两个人都平静下来。

第三、你问的启发式问题要发自你的内心，让你的智慧指导你该如何走进孩子的内心世界，并且要表达出你的同情和接纳。

启发式问题

我有一个亲身经历，有一次在店里面孩子把地面弄得特别脏，然后我当时挺生气的，但是我想我应该控制住自己的情绪，然后我就问他：“宝贝现在地面那么脏该怎么办呢？”他想了一下，说：“诶，有了。”然后就去拿拖布把把地拖干净，我想这次我很轻松的解决了这个问题，要是以前肯定会大发雷霆，然后我们两个人都搞得很不愉快。所以启发性的问题还是很有效的。