2022年8月18日 星期五 晴
亲子日记第1263篇
晚饭过后，有一个朋友来串门。我赶紧泡上一壶浓茶，我们边喝边聊。当聊到孩子的教育时，他有点遗憾的向我说起，他教育儿子一段经历：他儿子上小学和初中的时候，因为从心里特别关注儿子的学习成绩，所以，在学习方面，他对儿子要求特别严格！稍微达不到他的要求，就对孩子非打即骂，甚至，还会体罚！就这样，在他严格要求之下，儿子从小学到初中，一直学习特别优秀！这也使他在逢年过节时，在亲戚朋友面前觉得特别有面子！可是，当儿子以优异成绩进入高中以后，对他的行为出现了叛逆和反抗。结果，高考只考了三百一十多分。到外省上了一个专科。
听了朋友的教子故事，不仅想到医学上常用的一个词语“标本兼治” 。在医学上，标和本是一个相对的概念，有多种含义。从病因与症状来说，病因是本，症状是标。也就是说，治病时，只消除了表面的症状，这是治标；为了将来少出问题，我们多些付出，要解决身体根本的问题，这是治本。
我个人认为，这与教育孩子的道理，也是相通的。其实，对孩子的成长来说，作为家长，如果只是一味的关注提高孩子的学习成绩，而忽略了孩子学习习惯的培养，那么，这时家长对孩子的教育，也只是起到了治标的效果。因为学习成绩只能代表孩子这一个阶段的学习状况。并不是一成不变的。所以，孩子如果没有良好的学习习惯做基石，孩子的学习成绩很难得到稳定发展。甚至，还会成为孩子成长的绊脚石！
相反，作为家长，如果把培养孩子良好的学习习惯做基础，把孩子的考试失利，作为帮助孩子积累经验，总结教训的教育机会。长期以往，孩子不但能从良好的学习习惯培养中，变得越来越自律，而且还会从考试失利的经验教训中，变得越来越优秀！也可以这样说，家长这时对孩子的教育效果，不但能治本，而且，还能标本兼治！甚至，还会成为孩子成长路上的垫脚石！
因此，要想教育出优秀的孩子，家长对孩子的教育，不要侧重于治标，而是侧重于标本兼治！只有这样的教育，才会成为孩子成长路上的垫脚石！而不是绊脚石！
利津高级中学高一、二十二班郭明迪爸爸
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