高中历史，人民版——必修三——第二章——第一节的内容介绍了我国古代的四大发明。这部分内容简单易懂，同学们也相对比较熟悉，所以我鼓励大家利用周六日的时间，查找资料，制作课件，下周回来之后自主讲解与学习。
其实在布置这一作业的时候，我也有诸多的担心。担心同学们有没有U盘，会不会制作和使用PPT，知识点讲解是否清晰，重难点是否突出……
但是最后我还是选择相信同学们的潜能与能力。即使有同学不会，还有其他同学，还有百度，还有我呢。我想只要同学们敢于迈出第一步，就是成功。
在忐忑与期待中我们迎来了课上的实践。先是按组抽签，每一组抽到与自己制作内容相关题目的同学准备讲解。
在一片掌声中，四名同学依次上台讲解。
振翔第一个上台，讲解造纸术的发明与应用。然而让我比较失望的是他没有课件，不过整个讲解过程中思路还是蛮不错的，条理比较清楚，还扩展了课本知识进行了东西方科技的对比，引出“中国科技先进但是却没有用以推动社会的进步”。为我最后总结与升华埋下了伏笔。
接下来是涵悦介绍指南针和方向的测定技术。说到涵悦，一直是一个让人比较放心的女孩，学习积极，为人善良。她把PPT与讲解相结合，落落大方、思路清晰。
第三个上台的是嘉悦，介绍火药的发明和使用。或许是因为紧张的缘故吧，在打开PPT的时候，她的手指在发抖。我赶忙在一旁鼓励道：“别紧张，都是熟悉的同学，没事的。”同学们也适时的给予掌声鼓励。
嘉悦先从火药的发明历程讲起，还特意提到东晋葛洪的《抱朴子•仙药》中只是提到了“火药”，并没有记述火药的配方。直到唐代孙思邈的《孙真人丹经》中才记载了世界上最早的火药配方，并插入习题对此知识点进行练习。当同学们给出答案之后，我听嘉悦小声地嘟囔着“为什么你们都做对了，而我当时做错了呢？”我赶紧解释道：“那是因为你把这个知识点讲解的很清楚啊，所以同学们可以准确掌握，同学们是不是应该好好感谢嘉悦同学啊！”我话音刚落，同学们的掌声便再次响起。我看到嘉悦不好意思的笑了笑，这笑中夹杂着成功的喜悦。
接下来是火药的应用、传播和影响的介绍。讲到最后，嘉悦又提出了疑问：“我们中国的火药从发明到使用都走在了世界的前列，我们的四大发明又何尝不是呢？那么是什么原因促使中国发明四大发明呢？”然后就是思考、提问、总结。嘉悦俨然就是一个熟练的讲师。
虽然只是一部分知识点的讲解，然而我能深深的感受到嘉悦为了能讲好这部分内容，准备充分。网络查询、精心设计，不仅PPT中资料详细，还把手头的资料利用起来，发现问题并成功解决问题。让我对这个小姑娘又有了更进一步的认识。
第四个出场的是宏勇，当我看到宏勇走上讲台的时候，心中盘算起来，今天他会为我们带来什么样的惊喜呢？可以说我对他的讲解充满了期待。我的脑海中再次浮现出今年年初，我们一同参加第六届全国小讲师网络直播公开课的情形，宏勇因为表现突出，还获得了“金牌小讲师”称号呢。
今天宏勇果然没有让大家失望，在“印刷术的进步”这部分内容讲解中，依然是思路清晰，理论与实例相结合，还下载了相关的视频与同学们共同分享。
鉴于课上的表现，第二天一上课，我就为昨天讲课的几位同学颁发了奖状，当我宣布：振翔、涵悦获得最佳小讲师，嘉悦、宏勇活动优秀小讲师时，四位同学满脸笑容，这其中有喜悦、有自豪、还有一点羞涩。而其他同学的眼中满是羡慕。课下还有同学问我：老师，以后还有这样的活动吗？我也希望展示自己，更希望得到您和同学们的肯定，我还从来没有得到过奖装呢。我重重的拍了拍他。我想如果下一次再有类似的活动，同学们的积极性肯定会更大，也会做的更好。
其实像这样同学们自己给自己当小老师的活动，我搞得并不多，多数还是以我的讲解为主，大家分组讨论。而今天当同学们走上讲台的时候，我发现他们的兴趣更浓，专注力更高，学习的积极性更大。此时怀特海在《教育的目的》中的这段话再次回响在我的脑海：“除非学生能够持续不断地被兴趣所激发，不断的获得某些技能，不断地为成功所激励，否则他们永远不会进步，而且注定会失去信心。”
后来嘉悦在自己的随笔中这样写到：
“人的改变根本不需要特意，当你敢做一件平时不敢做的事情的时候，你就在发生着变化。”
作为学生登上讲台，这是我人生的第一次，感觉好奇妙啊！赶工三小时完成的PPT，昨天一晚的备课，今天20分钟的讲解，一切都是那么匆忙。但幸好能在匆忙中觅得几分坚定，几分认真，一点激情和至多勇气。
非常感谢老师给我们这次机会，让我得以伸展拳脚，跳出自己的舒适区。去尝试和挑战一些不一样的事物。威廉巴特勒叶芝曾说过：“Education is not the filling of a pail，but the lighting of a fire。” （教育不是填桶的填料，而是火焰的光芒。）
这次的经历新鲜、刺激，令我难忘。犹记得备课时前所未有的认真，记得快上台前的砰砰心跳，记得讲课时一直发抖的手，也记得讲完课后的一身轻松。
“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”学会把握每一次机会，再付之以十分的努力，保持这份激情与信心，突破自我，挑战一起不可能。
人生最后烟消云散，不会留下痕迹，但在消失之前，我们要让一切先发生。愿我能升起月光，也能驮住日落。
自主课堂
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