乔稚涵20181226 第63天分享：
本来今天想要分享的点挺多，突然感觉下笔时却没有思路了！
今天晚上自习与几个学生聊天，不断描绘愿景，感觉他们渐渐坚定了认真学习,不放弃！就业班学生现在已经很多处于放弃状态，简单说，作业都不想写，庆幸我的作业他们还在努力！王同学，上课仅仅翻开书状态，从未主动学习过，常常表现出一副屌丝的不耐烦，今天，我守在他身边，看他书没打开，我看着他，我说先勾题，他完成了，我继续说，“写吧，后面有答案！”他开始不耐烦，不过依旧开始动手了！这个过程，我观察他，专注力不错，答案在书后面，需要先记住然后誊写过来，他可以专注并瞬时记忆无误的写出答案！速度不慢，有时他的顺序会打乱写，速度未减慢！
这个学生专业课不错，文化课全部不动，曾跟他沟通过他的目标想法，他说没有！可是，能坚持坐到学校，已经不容易了！上周他请过假，我说怎么不多请几天，他说在家也没啥事，不如来学校！看到他其实心里也希望过有意思的生活，只是暂时还没找到方向！慢慢来，加油！
转自【接纳力读书书】分享群：
在分享这部分的过程中，看到海文颖老师“用了七个月觉察…，之后用了近两年时间，才真正拆台获得了自由”，想到身边的很多人怎么都如此浮躁，不能静下心来学习感受呢？后来，回到自己的“台”，——太执了！执着要求别人和自己一样，以自己的期待来看待他人！这个部分背后的根源又在于“我慢”。就如书中所说“人都是在关系中获得成长的！
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