现在是2020.6.3，早上7.00，补记录昨天6.2。
昨天是123年级同学返校的日子，冷清的学校一下子热闹了起来，空荡的操场及学校所有走道都分散站满了学生，整个南大楼一走近，就是闹哄哄的。真是热闹非凡呀！
昨日信息课
终于要给三年级重新上信息课啦，由于疫情，机房是不能进了，只能在教室上信息，难为学生们了。第一节课是复习了前几节课的内容，但是大部分同学都没有在家进行操作练习，所以一节课下来，效果有点差，几乎所有同学都是闷声不响，只有四五个做作业的同学积极地举手发言。
所以下个班级要改变策略，直接进入到新的一节微课里，看视频进行学习好了，完了之后再接着讲解一下。
昨日steam
五年级的第一个课程，纸飞机。
临近尾声，这周就是一个评价和投票，全班投出3个作品到年级里去pk，所以我们先进行了自评互评，来评价纸飞机的技术说明是不是写的好。再开始全班选举，进行了自荐，飞机试飞测试看谁飞的远，技术说明投票，看谁的说明写的清晰。
但是发现，许多同学不是根据标准投，而是主观地为自己投票，或者不为某位同学投票，这就与我的想法背道而驰了。所以下个班级要强调投票的依据，为什么给这位同学投、为什么给这个飞机打1分等。
第二个主题是项目活动是，植物的微童话。
通过微童话的形式，将植物的知识、历史、文化等内涵包裹进去。
所以第一个是知识储备的阶段，通过回忆之前的校园活动、观看植物的纪录片，来拓展一下知识。
但是发现，学生对以往的生态类校园活动，并没有什么具体的收获，所以在回顾的时候，感觉学生完全没反应…超过我的想象。
昨日学术
昨晚开始认真搞计算思维的东西，发现自己脑子里一团浆糊…看了一晚上，翻了n多书，也没什么突破…
完蛋了
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