儿子临睡前，让我去一下他的房间，问我能不能6点叫他起床！
“不行，6点太早了，你看现在都快11点了，睡太少不行”我果断拒绝了。
【我以为的我】：我不愿意答应叫儿子这么早起床，主要考虑儿子的健康。另外，我认为睡眠太少，白天会犯困，影响到听课效果，得不偿失。
【我以为的儿子】：我以为儿子总是为自己设置不合理的目标。以前，要么叫他起床的时候他不起，要么一大早起来不背诵英语或语文，反而看漫画，我觉得浪费时间。
【儿子以为的我】：妈妈每天很早起床，喊他起床这个忙，妈妈会帮他。
【儿子以为的他】：他觉得自己起不来，需要妈妈的帮助。
【真实的儿子】儿子起床另有原因。他的电话手表找不见了。因为电话手表定了6点的闹钟，声音又比较小，他想在6点起床，听到闹钟就能找到手表。原来是为了找手表才向妈妈求助的呀！
【真实的我】：当儿子有合理的理由的时候，我愿意帮助儿子去达成。而且心里想起来海姥姥讲得小男孩找手表的故事，对儿子也有一些欣赏，这孩子还挺会想办法的呢！
当懂得闭嘴倾听而不急于表态的时候，就会第一时间了解到事情的真相！而不是自以为是下结论之后，再来听对方的解释。
看来，高效沟通的达成，首先要学会倾听！
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