－－德育渗透小故事 李平萍
这期我们学校四年级安排的国学内容是：《千家文》，《千家文》中有这样一句：德建名立，形端表正，空谷传声，虚堂习听。意思是：养成了好的道德，就会有好的名声，就如同形体端庄了，仪表就正直了一样。高尚的品德和美好的仪表就会像空旷的山谷呼喊声传的很远，宽敞的厅堂说话声非常的清晰。在教学这句话的时候，我给孩子说：“其实一个人的道德修养，就是从每一点每一滴体现的， 教养，大抵就是一个人灵魂的样子，灵魂美了人就会自然而然的盛开最美的花朵”。正在时候，有同学移位子发出了刺耳的声音，我随即说道：“如果上面的班级是这样移座位的话，你们觉得舒服吗？”大家异口同声说道：“不舒服”，后来又提醒过一两次，现在越来越多的孩子在移座位的时候，都能够起身抱起桌子提起椅子轻手轻放，或者坐着将脚尖垫起来，大腿顶起桌子往前挪，然后再把屁股抬起点，双手反过去把椅子轻移过来，看着孩子们的生怕弄出响声的样子，就觉得好笑温暖又满足。
事情还没有结束，过了几天，我在央视新闻推出了夜读《教养，大抵就是一个人灵魂的样子》后面的跟帖中，将孩子们的这一行为写了上去，没想到竟然得到了公众号的精选留言的回复，我觉得这又是一个鼓励、教育孩子们很好的机会，第二天早上，我一到教室里就故作神秘的说：“孩子，告诉你们一个好消息，我把你们轻手轻脚移位子，替楼下孩子着想的事发布在央视夜读，竟然被选上精选留言了，有4000多个人为你们点赞，就像“德建名立，形端表正，空谷传声，虚堂习听”里说的一样，你们暖心行为全国各地的很多人都知道了”，孩子满带惊喜骄傲笑的灿烂无比，有很多孩子还纷纷做了胜利的手势，我顺势说道：“你们这个样子就是最美的样子，好的教养、品德，不仅仅体现在移动位子这一件小事上，还体现在很多小事上”，我请班长翻开班级《记录美》的笔记本念到：杨新玉、王诗两个女生抬最大的饭桶、杨舒童让前面的同学先出来吃饭自动排队等待、黎舒默默的把班级手抄报用透明胶贴好、高心怡将饭盆和筷子摆放的整整齐齐、聂玮辰虽然生病了，都没有忘记专门跑到老师的办公室，给老师叮嘱班务日志要交代一个人填写……，教师里不断响起孩子们热烈的掌声，我被孩子们的美和孩子们发现的美感动着，我说：“有教养的人不仅仅坐姿端正、说话文明等一些小行为习惯，还要善待生命、心胸宽广、心怀集体、心怀国家，一个有教养的人站立之处即风景”，看着孩子们频频点头、正正身子、满满信心的样子，我知道我播下道德的种子，在他们心中已经扎根，并定能开出最美的花。作为一名班主任，我深深的懂得，褪去知识的教养，才是教育的真本，师者一言一行，无不在雕刻学生的灵魂。
学习完这几句，一名学生在摘抄本上这样写到：今天我们学习了《千家文》中的：德建名立，形端表正，空谷传声，虚堂习听。对于这句话我是深有体会的，记得有一次，外婆在厨房里切西瓜，我也装模作样的当帮手，外婆叫我把瓜皮扔掉，我随手就从窗户里扔了出去，瓜皮直接落到了窗外的马路上，外婆见了，立马竖起头发，瞪大眼睛吼道：“谁叫你把垃圾乱扔的，如果刚好有人经过怎么办？人家会说这个孩子真是没教养，你是在队旗下宣誓过的少先队员，真是丢你们学校的脸”，随后责令我把西瓜皮一块一块的捡起来，并罚站十分钟才作罢。事后我也深深的进行了反思，的确，这样做是不对的，万一瓜皮砸中了别人怎么办？被别人看见了会怎么评价我、我爸妈、我的学校呢？老师给我们读过关于教养的文章，我深刻的记得这样一句话：“教养事小，总是闪现在细微处；教养事大，繁衍在我们的骨髓里，衡量着一个民族的素质”，是的，有教养是一个令自己、令别人身心愉悦的事情，我们又何乐而不为呢？一个人的才能决定他飞的高不高，而一个人的教养则决定他飞的远不远，我想我一定要好好使用教养这双翅膀，做一名雄鹰展翅飞向广阔的蓝天！
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