最近在读《人间游戏：冲破社交陷阱的人际沟通分析》，里面提到，如果玩家停止游戏，哪怕只有其中之一的玩家停止，游戏就会终止。
回想起我和小沃的交往过程，每次她“抱怨”，我都会“激发”。她在玩一个作为“儿童”求关注的游戏，而我的角色是“父母”，有时是“成人”。她开始抱怨，我立马变成父母，开始激发，形成了刺激--回应 反应。而她面对我的激发，又立刻玩起“你关注我了，奏效了，那我要更加往后拽”的游戏，我立马陷入生气，甚至绝望。
于是表面上是你来我往，没有个三十分钟结束不了的“唇枪舌战”，不但行动上没有任何进展，情绪上也是冲突和紧张的。
读完这部分，我意识到，最好的做法就是终止游戏。当她开启抱怨的时候，简单说一句：“是的，我知道了。”如果她不想做，不做就好了。如果想做，停一段时间她也会开始做的。我不再充当有抱怨就关注的人，我不要把所有空白空间都填满。我就把这个空间留出来，她想要怎样都可以。
昨天试了试，当她又开始抱怨，我只是简单的说了句：“是挺难的。”然后就走了。结果她抓住我，无论如何都不让我走。于是我就坐下来，继续读书做我手头的事情。甚至闭眼不去理睬她。很快她恢复如初，开始行动。我表达了我有课，然后很平静的转身离开。
很快她就完成了任务，洗漱睡觉。
她之所以不让我走，是担心我有情绪。看到我心平气和，也就放心让我走了。
给孩子独立自主的空间，不仅仅只她可以自己做决定，也意味着不要过度干预她的情绪，以及她面对挑战时的阻碍，都把空间让给她，相信她足可以做好。
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