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筑基第二次课程(心理学三大流派)

筑基第二次课程(心理学三大流派)

作者: 昔我往兮 | 来源:发表于2022-01-22 22:52 被阅读0次

    中原焦点团队 朱艳华 坚持分享第1157天(2022年1月22日)

    心理学三大流派:行为主义,精神分析,人本主义。

    行为主义研究动物,演绎推理到人。行为主义创始人华生,发扬者斯金纳、桑代克、班杜拉。行为主义的先驱是研究机能主义詹姆斯。

    斯金纳提出尝试错误,先动起来在错误中检验。提出准备律(准备得越充分成功率越高),练习律(拳不离手,曲不离口),效果律(感觉好,效果就好)。

    经典条件反射代表人物巴普洛夫,提出泛化(对某种东西产生刺激后来对其他刺激也有反应)、分化(儿童区分主要抚养者)、兴奋、抑制(兴奋抑制频繁交互发生,容易产生神经问题)理论。是被动的人为训练。

    华生受巴普洛夫的影响,继承了方法论,提出了刺激~反应

    操作性条件反射代表人物斯金纳,是主动摸索,根据反应进而刺激。提出强化(使好的行为增加)、惩罚(厌恶疗法)、消退(不想要的行为不予理睬)。

    新行为主义:

    托尔曼:提出中间变量(生活中受各种因素影响)

    班杜拉:社会学习论(教育的极致是行为的影响)

    交互作用(人与环境相互影响)

    观察学习(注重成长)

    自我调整(主张主观能动性)

    榜样作用(足够尊重,欣赏,修炼自身)

    精神分析

    代表人物弗洛伊德、荣格、阿德勒

    梦是通往潜意识的康庄大道。

    心理结构理论:意识(自身能够感觉意识到的)、前意识、潜意识(占90%多,比如口误,笔误)

    人格结构理论:本我(本能的我遵循快乐)、自我(调节整合遵循现实)、超我(遵循道德)

    性心理发展阶段:口预期(0-1岁)肛欲期(1-3)生殖器期(3-5、6)潜伏期(6-12)生殖期(12岁以后)

    治疗原则:中立,节制、匿名。

    治疗目标:通过自由联想、解释使潜意识意识化,重组人格。

    常见防御机制:

    防御是自我保护,防御是自动开启的。

    移情(把生活中重要他人的情感投射转移到咨询师身上。)投射(我认为的,你也这样认为)置换(转移)、压抑(憋着)合理化(合理解释)情感隔离(情感没出来)认同(明星专家效应)反向作用(缺啥掩饰啥)退行(成人幼儿化)升华(有力的行为)

    人本主义

    代表人物马斯洛、罗杰斯

    马斯洛需要五层次(生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现)

    罗杰斯(来访者中心疗法)

    治疗的三个条件:真诚一致,无条件积极关注,同感理解。

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