学习有三种方式，第一种是向前人学，通过读书我们可以学习到前人总结的理论、经验教训；第二种是向先进学，古语云：三人行，必有我师，身边的人任何一点比我们强的地方，我们都用心观察、细细品味，知其然亦知其所以然，汲取之；第三种学习方式，也是最重要的学习方式，就是通过复盘向自己学，大事大复盘，小事小复盘，随时随地复盘。
复盘——从行动中学习、快速改进，是将复盘应用于产品开发与市场推广的管理实践。
第一，复盘节奏更快，周期更短。
第二，复盘应用面更广泛，人人参与。
第三，不把复盘局限于企业内部，而是广泛、深入地让用户参与进来，倾听用户的心声，了解、挖掘他们的潜在需求（“痛点”），获得好的想法与建议。
复盘是一种行之有效的从实践中学习的方法，无论对于个人成长，还是企业发展，都有重要的作用。同时，复盘最大的优势之一是简单、便捷、结构化、易于操作。
复盘作为一项核心管理技能，实践表明，它可以应用于个人学习与能力提升、团队协同与整合、组织能力提升等多个层次。
学习型组织的快速诊断标准之一是“不犯过去曾犯过的错误”。要想避免“重复交学费”，让整个组织快速分享个人或某个单位的经验教训，提升组织整体智商，也离不开这种机制。
“复盘”原是围棋术语，本意是对弈者下完一盘棋之后，重新在棋盘上把对弈过程摆一遍，看看哪些地方下得好，哪些下得不好，哪些地方可以有不同甚至是更好的下法等。
复盘作为一种管理方法在企业中应用，在中国最早是由联想集团创始人柳传志先生开始的。
1.复盘是结构化的总结方法
复盘具有明确的结构与要素，必须遵从特定的步骤进行操作，不仅回顾目标与事实，也要对差异的原因进行分析，得出经验与教训，才能算是一次完整的复盘。
2.复盘是以学习为导向的
3.复盘通常是以团队形式进行的
在联想有一个著名的“把式论”，即：能说会干，是真把式；能说不会干，是假把式；能干不会说，是傻把式。按照我的理解，所谓“会说”，是指能把一件事情该怎么做事先清晰地描述出来，这样干成了就是“瞄着打”的。
管理的基本逻辑是戴明发明的PDCA环，即做事之前先有计划（Plan），然后付诸执行（Do），及时进行检查（Check），看看计划的执行状况，若发现偏差或错误，采取纠正措施（Action），包括优化计划或调整实现目标的策略与方法。通过这样的循环，可以将工作落实推进。
SMART原则
明确具体（Specific）；
可衡量（Measurable）；
有挑战但可实现（Achievable）；
相关、可控（Related）；
有时限（Time）。
AAR的四个核心问题：预期目标是什么、实际发生了什么、为什么会有差异、能从中学到什么。
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