中国历史告一段落，下一个大专题好像自然就该是中国地理吧。历史和地理是密不可分的，因为那一幕幕的历史剧就是在这片土地上发生的呀。中国历史脉络比较清楚，所以单讲了，以后还打算聊聊世界历史，那是多条线索并进的，我就打算以世界历史地理的形式来谈，说一个地方，串起一段历史。
聊中国地理，也会和历史事件结合起来，如果单纯的讲这块地方的水文、地貌，那就太无聊啦。除了地理特征，我们会说说这里发生过哪些历史上的大事，出过哪些名人，有什么特产，尤其是有什么好吃的（已经流口水了）。所以咱们聊的这个地理，可以叫历史地理，或人文地理。
不知70、80后的朋友有没有这样的感觉，小时候爸爸是地理通，哪个城市在哪个省的什么地方，顺嘴还能讲两句那个地方的方言。妈妈则是地理盲，说起一个城市，拿起地图也得找半天。现在好像也没什么变化吧。关键是孩子们跟妈妈在一起的时间居多，我感觉地理盲的范围要扩大呢。
了解一点地理还是有好处的，它能培养从宏观思考问题的习惯，比如谈起长江三角洲近几十年迅速繁荣的原因，如果你的眼前能立刻展开环绕着上海的一圈城市带：苏州、无锡、常州、杭州、嘉兴，地理就给你提供了一个直观的分析视角。它能培养联系的思考问题的习惯，比如为什么从汉唐至宋元，首都经历了西安-洛阳-开封-北京，自西向东的变迁，这就要从地理上去找原因。
它能帮助我们更好的欣赏古诗词，了解了四川盆地的地理构造，读《蜀道难》就更能体会那“猿揉欲度愁攀缘”的惊险，熟知河西走廊和西域的地理，才能体会“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的苍凉落寞。还有，最起码的，它能增加谈资啊，遇到一位新朋友，最适合切入的话题就是故乡在哪，有什么特产之类的吧！
其实胡爸爸算比较宅的，地理知识多数从书上读来。虽然全国各省都跑到过，但基本都是出差，办完公事立即返回，没怎么在各地转过。了解地理，亲身体验很重要，但有人说一年要出去旅游几次，才能开阔眼界，我觉得这是个误区。这种认识是从著名的老话里来的——“读万卷书，行万里路”。可是，古人行万里路，那真是“行”啊，跟咱们坐高铁1小时350公里完全是两码事。
真正的行万里路是怎么个行法？不说古代，举个现代的例子，学生时代的毛爷爷，在暑假和同学不带钱，徒步游历湖南五个县，沿途乞讨（其实沿途都得到一些乡绅和名士的接济），露宿或是在寺庙借宿，他们对每个县的人口、经济、社会结构、社会矛盾等等都做了极为详尽的了解。你看，古人说的行万里路得是这个行法，咱们有多少人能做到？反正我是做不到。所以还是舒舒服服坐在家里，跟着胡爸爸一起聊聊地理吧。
当然出门见见世面还是有好处的，记得刚上大学，和同学一起坐火车，大家都是第一次独自离家，难免拘谨，独有一位好像是上海的同学，挥洒自如，沿路给大家介绍经过的城市、景点。原来他上了高中后，家里就让他自己一个人外出旅游，别看才十八九岁，已经独自去过好多地方了。我也有这种想法，高中以后，可以几个孩子结伴独自出去旅游，别跟旅行团，除了看景点，还要在当地逛逛街、和人们聊聊天，这就有点行万里路的意思了。咱们的地理课，就当是给你们提前做攻略吧！
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