“多鼓励少批评。”
这句话说起来容易，做起来特别难。
什么时候鼓励？怎么鼓励？
孩子犯错或者磨蹭作业时，怎么控制自己的情绪？如何批评，既不伤害孩子的自尊，又让孩子接受了教育，同时也向孩子传递了正确的价值观？
周六下午上钢琴课之前，我一直唠叨女儿，为何？我接受不了她复课时因为练习不到位，学习速度上不来。更重要的是我也因为自己没有完成预先设计的计划，而情绪失控。
其实，批评孩子，其实是无法接纳自己。
周日下午看女儿作业没完成，我又开启唠叨模式，最后女儿也许是忍无可忍，关上房间门，痛哭起来，我立马过去看她，她说了一句让我特别意外的话：“我狗都不如？”我突然意识到，我对女儿的批评太多了，已经伤害了她的自尊。
现在想来，之所以批评她，主要是因为我下班想休息，不想检查她的作业，但她休息了吗？她不烦躁吗？她写作业效率不高，我引导她分析原因，帮她解决问题了吗？
每次她不在身边时，我想着着如何对她好，鼓励她，但是在一起时，又不由自主的批评她。所以下狠心改变的不是女儿，而是我自己，如果我故步自封，如此下去，伤害的不仅仅是女儿，更是我自己，我们一家人。
以后的重心转向家庭，改变自己，稳定情绪，提升格局，努力学习和践行“多鼓励，少批评。”
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