昨天和小子一起做了一个学校下发的心理调查问卷。除了基本信息以外，需要小朋友在学习态度，积极性，主动性，自律性等方面做出的自我评价。我估摸着是想从这些评价里面看到孩子的一些基本心理表现。小子给自己的评价都不高，大部分都处在中等水平，优秀的一个，极差的一个。在自律性这一项上小子给了自己一个“极差”。这个极差我觉得是打给父母的。
在自律性方面家里人没少批评他，估计也是批评的太多，让孩子也觉得自己在这方面的能力是极差。没有大的统计数据，但是看看周围的小朋友，以及我们自己小时候，这种不自觉，自律性差的情况也是很普遍和正常的。范围放的再大一点，我们大部分的成年人现在不是大部分的时候也没有在自律方面做的很好吗？！已所不欲，勿施于人。心情可以理解，但是方法要改善。这样总是批评的结果就会让孩子给自己下定义，贴标签，认为自己就是自律性差。至少孩子在这方面心里的自我认定是低水平的。这样也会让无法让孩子看到自己的改进空间和努力进步的能力。其他的方面也是一样，批评多过鼓励，重视结果多过重视过程！
后面要努力去调整和改正！容忍孩子现在的不足（短时间也无法改变），帮助和鼓励他去一起想办法改进，让他体会努力可以改变，坚持可以让自己变的更好。让他用成长的思维去看待任何事情坏的和好的。让小子通过自己的努力和自己的改变来不断确信一件事，任何事情只要认真对待和努力去做，都会往好的方向改变。让他相信，他拥有变的更好的力量！！
与君共勉！
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