所有孩子的天性是差不多的
区别他们成为不同人的原因
是家庭，是教育
家庭教育最重要的是
给孩子养成良好的习惯与品性
学习习惯有很多，对于低年级学生来说，当务之急最需要养成以下四种习惯：
01
长时间集中注意力的习惯
以一年级为例，这个年龄段孩子的注意力集中只能是20-30分钟左右，所以小学每堂课是35分钟，这是根据孩子年龄特点来的。但是如果孩子经过一定训练，集中注意力的时间会拉得很长。
注意力对听课的内容和效率有极大影响，培养专注力的方式有很多，但我想着重说说“做规矩”的问题，因为随着近年来国际教育理念的传播，不少家长会忽略“规矩”的重要性。
02
时间观念
孩子要知道在规定的时间该干什么，这段时间该干什么就干什么。
时间观念的培养，应该是从幼儿园就开始建立的。幼儿园放学回来，第一事情要干嘛、第二件事情要干嘛……养成习惯，绝对和小学一年级接轨。
那对于已经进入小学的小朋友来说，家长要帮助他建立每天放学后比较固定的作息习惯——比如，放学回家第一件事是洗手，第二件事是吃水果点心，第三件事就是老老实实独立做作业，第四件事是做完作业玩一会儿或者吃晚饭，等等。
03
自己管理物品的习惯
这个习惯对低年级孩子来说特别重要！
入学以后，老师经常会遇到一种情况，比如今天要交一张回执单，有小朋友说没有带，我发微信给爸妈，爸妈回复说“带了呀”，那放在哪里了？“在她的书包里呀！”
哦，我就知道了，原来书包是父母理的，你一直帮孩子理书包，难怪她不知道回执单放在哪里。
帮孩子理书包真是个坏习惯，孩子做完作业就摊在桌子上，心想“反正大人会帮我理好的”，长此以往，就没有责任心了。
对，你没有看错，这不仅仅是生活自理能力的问题，这是责任心的问题！
责任心很重要，会影响学习方面的表现。
如果你孩子很有责任心，就会表现在卷面上，非常细心，很记得住事情，搞清楚；如果他这方面比较弱，整个状态会比较差。
同样给5分钟，让小朋友放学理书包，有些很快，有些半天没理好。
其实老师教过很多整理物品的方法，比如发下来的练习本，今天用的要放到桌子里，今天不用的放到书包里，很简单吧？但有些孩子还是不擅长，因为家里太多人帮他整理，他当然就不会用心记了。
04
独立做作业的习惯
一讲到这个习惯，很多家长都会问，“是指不要陪读吗？这怎么可能？”
陪是肯定要陪的，现在陪是为了以后的不陪，我遇到过很多中学老师对我说，出来混迟早要还的，小学没养成做作业的好习惯，到了中学全部现形。
为什么这么说呢？很多孩子没有养成独立做作业的习惯，一二年级还看不出，因为书面作业很少甚至没有，做得再慢，八点半九点也能睡觉了。
但是到了中学里，作业就是铺天盖地了，为什么有些中学生光是学校作业就做到半夜12点？很正常，因为他在小学阶段没有养成一定速度独立完成作业的习惯。
所以，小学一年级做作业家长一定要陪，帮助建立良好的做作业习惯。
家庭，教育的事大多因人而异，家庭之事受制于无法分割的，这会让事情变得很复杂，也改变不了什么。所有孩子的天性是差不多的，区别他们成为不同人的原因，是家庭，是教育。
教育要是每个家长一生的必修课，在教育孩子的过程中，我们往往走了很多的弯路——请相信，你今天走过的坑，早就有人爬出来过，有更聪明的人用更好的方式做过你现在的事。你所需要做的只是学习。
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