三十六计之二十九  树上开花解读

三十六计之二十九  树上开花解读

《三十六计》中第二十九计-树上开花。指树上本来没有开花，但可以用彩色的绸子剪成花朵粘在树上，做得和真花一祥，不仔细去看，真假难辩。

原文

借局布势，力小势大。鸿渐于陆，其羽可用为仪也。

此计是说弱小的部队通过凭借某种因素，改变外部形态之后，阵容显得充实强大了，就象鸿雁长了羽毛丰满的翅膀一样。

理解：树上本没有花，扎上假花以假乱真，可以诱敌前来，也可以壮大声势，恫吓敌人。还有妙处是让树感受美好的开花场景，愿意努力开出真花。

生活：捕虫草是一种开小白花的植物。花色洁白，花瓣边缘带有波纹，十分美丽诱人。当然，最为诱人的还是它那捕捉昆虫的“绝技”。

捕虫草在叶的前端长有奇特的捕虫器，长达3厘米。捕虫器由2片贝壳状的边缘长着许多突出硬刺、微细蜜腺的叶瓣组成，内部表面为深红色的消化腺所覆盖，并且分布着3根以等边三角形排列的粗壮触毛。受花的甜香的吸引，昆虫很愿意落在叶瓣上，也就落进了囚笼。昆虫愈是挣扎，就愈能刺激消化液的大量分泌。消化液中含有高浓度的酶，几天时间昆虫的养分便被捕虫器所吸收。

班级里，成绩落后的学生会产生迷茫，不知道自己坚持下去还能进步么？

作为老师，看在眼里，当然要助一臂之力。如果言语表达关切，只能短暂提升信心。这时候，在学生身上找到某种优势，可以是兴趣的，可以是能力的，也可以是某种人格特质，反复强化，表达欣赏，传达出这是学霸才具有的潜质啊！与我教过的很牛的某某相似啊！

贴积极标签，优势强化，只需要一个学期，就会看到学生的明显进步，几乎是百发百中。不及格学生的逆袭，中等生的脱颖而出，每个班级都有。

用在自己孩子身上，也很灵。

感悟：假作真时真亦假，假假真真，真真假假，为的都是有用、有效、有益。

树上开花

专家解读：三大特点：借力  造势  威敌

树上开花：借别人的局势来布阵，这样力量弱小的队伍也可使阵势显出强大杨子。只要是树，就可以使它有花。也是控制友军并歼击敌军的战略，在无花之树上、或借树开花，开的是自己的花，结自己的果，达到一定的目的，在社会生活等领域，别有一番味道。