今天的会上发言还是让我想起纠结已久的那个问题:是把课上精彩出成绩，还是重视课下积累出成绩？
这就回到根本问题上:究竟怎样的课是精彩的课?为什么不能让课堂上有趣又有效?如果能以课堂上的能力训练为主，课下的积累背诵为辅，是不是就能达成我们的目标?
这就要我们做教师的摆正自己的教学目标，不是为了单纯的解读课文，也不是为了单纯的活跃气氛吸引学生，而是为了训练能力。
就像今天摘抄的一句话:
教学要选取最有价值的教学内容——
一是学生读不懂的；
二是最具文本篇性特点的；
三是能发展学生语言、思维的；
四是具有学法指导意义的。
这样课堂才能既精彩又有效。
今天的会上发言还是让我想起纠结已久的那个问题:是把课上精彩出成绩，还是重视课下积累出成绩？ 这就回到根本问题上:究...
今天，读优秀课例，突然发现那些大家的课例有很多相通之处，整理一下，用来指导我自己的课堂。 一、让学生明确目标 ...
孔子说“：吾日三省吾身”。我虽未做到日省吾身，但是月省吾身还是可以的。反思是对自己的思维过程和结果进行再认知的检验...
三载已过 回首过往 弃杂念之左顾右盼 今省吾身 不学无术当首 忘却已有技能 惰之恶习为其二 或拖延，或寻之理由颓唐...
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曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 这段话翻译成现代白话就是:我每天三次反省自...
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《论语》中曾子说过：「吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？」 「三省吾身」就是一种对己心的观...
20181019，雨天，东北风。 坐标：城北阁楼。 18/13℃，凉。 「1」 昨天还在惭愧对纪念日、大事件不熟悉...
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 省吾身，就是自我反省，是扪心自问，检讨...
本文标题：省吾身——对课堂效果的纠结
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