不提学习 母慈子孝
一提学习 鸡飞狗跳
——题记
今天召开高三年级家长会，开完家长会回家，走到小区门口，想了想，拐到药店买了木香顺气丸，再回家。
刚想拿出钥匙开门，门自动开了。那个高我一头的儿子，恭恭敬敬地把我的拖鞋拿在手里：“妈，你穿鞋！”好，我穿鞋。
穿好鞋，我坐到了沙发上。那个小子倒也识趣，抄个小板凳，坐在我对面。
“知道错啦？”我平静地问，佯装的。
“知道了。”头点得像小鸡啄米似的。
“成绩知道啦？”我又问了一句，声音还是平静的。
“知道了，老师分析过了。”小伙子正襟危坐。
“啊，分析过啦。你老师都分析过啦！还知道错在哪里了？”感觉自己的声音明显提高了。
“知道知道，我数学失分太多，好多计算都不对。”对面那学生态度恭敬。
“你说说你，160分你能考到144，200分的卷子，你考了不到134！”感觉自己的声音又提高了一个分贝。
“你看看！说好的，考完试以后要笑对我的考试成绩的。”居然还嘟哝着。
“ 谁还能笑得出来！你让我说你什么好？十以内加减法都不对，最后一步都算错！难道你不知道吗？高考一分会压死4000人！你再看你那个成绩，你失了多少分！你已经高三啦！好不好啊？”
对面那个小孩明显蔫了，感觉说多了，咱不能多说，好歹我也是受过高等教育的人，也是为人师表的，对学生有耐心，还颇受学生欢迎呢！怎么回家就不行了？就当他是别人家的孩子！我在心里安慰一下自己，好吧，微笑，微笑一下，露出八颗牙齿微笑。刚想练习练习一下，一抬头，这个别人家的孩子还穿着我买的衣服，鞋子，这不还是自家那个娃吗？不行了，火又上来了。刚想再说话，不能，这个时候不能说话，不能上火。我去年可是在熊猫小课学了一学期的威尔玛心理学！那可是花钱定制的，学了好长时间的，好好的进行一下情绪管理，情绪管理不到位，我这钱不白花啦？情绪管理不白学了?我还做了笔记的!好好想想威尔玛，想想心理学……
我坐在那儿还在进行情绪管理呢，那个小孩儿大概也纳闷怎么不训呢，抬头看着我。我正发愣呢，他赶紧喊我：“妈，你怎么啦？”我怎么啦？我正在进行情绪管理呢！改变一下策略。
“还记得我们一起看过龙应台的《亲爱的安德烈》吗？”
“记得！重点的句子你还让我背下来的！”
“背的那一段儿还能记得吗？”循循善诱中。
“能！”
“我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
“我让你背，你也背了。考砸了你也知道安慰也没啥用。关键就是得考好！你现在还知道害怕。但是以后说不定害怕也没啥用。你得用功。否则的话，后果自负！”
“我也用功了，我也没想到考的这么差！”居然还很委屈。
“用功了，用功的程度不一样！你拼尽全力了吗？行百里者半九十！”
达到效果了，那小子没话说了。
你老师都说过了，说你小子一考好就小尾巴翘上天了，这下也没尾巴翘了。心里说的。
“以后不能再出现类似的错误了。不能老是在同一个地方栽跟头。又是粗心大意，又是不用功，龙应台说她的儿子会失去选择工作的权利，我告诉你，你失去的是宝马和你的灵魂伴侣！”非常严厉。
“知道啦！”他一看我不训他了，又很高兴，“那我去写作业啦！”
“去吧！”起到效果就好。也很满意。
又开始了得寸进尺了，又开始来劲了。“我想吃铁板鸭！”
还想吃铁板鸭？还想吃铁板鸭？看他往书房走，好吧，我换鞋，开门，下楼，下楼去买铁板鸭！
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