今天再次偷懒,直接听空中课堂的数学课。今天不错,讲解的是平行线的判定,这个还是不错的,我可以很负责任的说:老师,别生气,我没还给你。


毕竟后续的几何学习中,对于平行线的证明似乎要贯彻好长一段的时间呢,所以感觉上来说我的记忆还是比较深刻的,在这堂课中总算没有出现自己连概念定义都搞不定的时候,一身的暴汗啊。

好了,课上完了,发导图出去。

今天再次偷懒,直接听空中课堂的数学课。今天不错,讲解的是平行线的判定,这个还是不错的,我可以很负责任的说:老师,别生气,我没还给你。
毕竟后续的几何学习中,对于平行线的证明似乎要贯彻好长一段的时间呢,所以感觉上来说我的记忆还是比较深刻的,在这堂课中总算没有出现自己连概念定义都搞不定的时候,一身的暴汗啊。
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本文标题:初中数学思维导图(几何)02
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