暑假,在和向阳班的孩子暂别后,开了家长会,走了几个学生家家访。进入他们的家庭,往往会发现,孩子所形成的习惯和生长环境和父母的性情有太多关联。可无论如何,家长们想要让孩子的心,并且想要去力行,这点弥足珍贵。
一天只喝了一碗粥,才家访了六七个家庭。而后,饿着肚子赶着送娃去学陶艺课。
这节课我们学的是做沙发,据说陶艺课是少年宫很好的一门课程,我也很庆幸,抢到了这门课。上节学做葡萄杯,我和孩子一起完成了生平第一个作品。
沾点水揉一揉 用“擀面杖”压一压平时不大接触的到“脏泥巴”这回可是全面接触啦。
“葡萄杯”完成 合个影。因为小指头受伤,所以这节课主力就成了我。也正因如此,这堂课我没有充分发挥他的主观能动性,反而因为别的妈妈们做得快,做得仔细而产生焦虑,看他拿小刻刀做恐龙的时候,没有耐下心等待和引导,只为了最后一个结果。想想假若我们父母强势时何尝不是如此呢?为了催孩子到达一个和别人一样或者胜过别人的结果,没有欣赏他们的过程,没有引导他们走自己的道路,而是催着往那条我们认为的拥挤的小路上赶。
三口之家隔壁一个中班的孩子,自己把上面的三口之家做成了三个恐龙,有意思极了,奶奶坐在旁边,辅助着他。这让我有很多的感触,或许,听孩子的想法,哪怕是很小的孩子,也是一件很重要的事。
儿子很喜欢去爬山,和我说妈妈,我们去爬山吧,很久没爬山啦。疫情居家期间,每天,我都带他去爬各种的山,探索各种不同的小路,这也是我们俩极有默契的一件事,一上完网课,就和儿子一起去爬山。
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