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上进青年研习社丨这5种常见的学生思维,进入职场后一定要杜绝!

上进青年研习社丨这5种常见的学生思维,进入职场后一定要杜绝!

作者: 上进青年研习社 | 来源:发表于2019-06-06 10:49 被阅读0次

又到一年毕业季。

想当年Vera刚毕业的时候,因为上了十几年的学多少觉得有点无聊了,所以对即将到来的、充满了未知的职场生活十分期待。

于是我抱着满腔的热情准备去大干一场,结果不到俩星期就发现:职场跟我以为的很不一样。

虽然没有什么勾心斗角的狗血情节,但一些想不明白的问题还是让当时的我很困扰,比如:

为什么我已经很努力了,领导却苛求「再改一遍」?

我提出了一个认为很棒的想法,为什么得不到大家的回应?

……

那一段时间,经常觉得有什么东西不太对,但也不知道是哪里出了问题,有时也会开始自我怀疑。

图片来源:Giphy

现在想想,自己当时很多方面不是做不好,而是根本没有意识到,有哪些点是要注意的,遇到问题应该怎么解决。

学校和职场是两个截然不同的环境,身处其中的人,彼此的思考方式和做事方法当然很不一样。

作为初入职场的毕业生,最先要学会的,就是完成从学生思维到职场思维的转变,缩短适应和迷茫期。

所以,Vera把这些容易犯错的学生思维做了总结,分享给大家,希望能帮助即将步入职场的同学少走些弯路,少犯些错。

1、觉得别人应该照顾自己的情绪

在工作中,最重要的一点就是千万不要「玻璃心」

我遇到过一个做行政的女生,心理承受能力特别差。

办公室里谁的电脑坏了找她,她会觉得很烦:为什么要来找我?

老板跟她说工作上哪块没做好,以后要注意下(很温和的一个人,说话会照顾别人情绪),说完她就趴桌上开始哭……

需要释放情绪没有问题,问题是这样做,会让别人很有压力。正常地说几句话就会哭,以后谁还敢让你配合工作?

图片来源:Giphy

不是说工作上就得完全压制情绪,也不是说容易受打击的人就没法在职场生存。

如果真的是一个在情感上比较细腻和脆弱的人,遇到挫折有很多方式可以去调节,比如跟朋友聊聊,做些娱乐活动转移注意力……而不是抱着自己受伤的情绪,把它最大化地放大并表现出来。

其实大多数工作就是工作,并不涉及个人情感。

2、只专注做好自己的事就OK

上学时,遇到难题有的同学喜欢自己琢磨,有的同学喜欢跟人讨论,但说到底,学习是件很个人的事。学会自己要学习的内容,就算完美达成目标了。

但这种方式在工作中,完全不适用。

Vera刚开始也犯过这种错误,因为我一直习惯自己思考、解决问题,全部完成后再提交成果。有一次老板就在给我的评价中写道:工作完全是黑匣子状态,没有任何沟通!

图片来源:Giphy

刚看到的时候真的很崩溃,但很快我换位思考了一下,如果是我给别人安排一项工作,在deadline之前没有任何消息,我自己肯定也会怀疑和担心。

企业是依靠劳动分工来实现效率最大化,一个人在能力上就算再「全才」,在效率上也绝对是要输于团队的。

工作中多与人沟通、合作,不仅对自己的工作有帮助、对公司大体的工作方向和进度有个了解,还能在过程中跟同事建立良好的关系,积累人脉。

3、被动地接受安排,不去主动解决问题

很多同学受在学校里被动接受知识的习惯影响,进入职场后,领导安排的工作就去做,如果不安排,即使是自己职责范围内的事也不做,被问起时还会说「没人告诉过我呀」。

需要注意的是,包括领导在内,没有一个人的岗位职责是专门来告诉你应该做什么。「在其位司其职」的意思就是,要对自己岗位相关的所有工作负责。

另外,发现问题并不难,稀缺的是解决问题的能力。在工作中很多你觉得不好的地方,前人早就发现了,只是没有合适的解决办法,问题才一直存在。

如果你遇到问题,在说出来之前,不如先想想有没有解决办法。主动性地工作+解决问题的能力,才是在职场中不会被替代的关键。

4、收到任务,先开始做再说

有的老师会跟学生这么说:不懂没关系,直接去学,学的过程中就明白了。

但是在工作中,千万不要这么做。

图片来源:Giphy

有句话说的是:不要用行动上的勤奋来掩盖思维上的懒惰。

当你接到一项任务,没有理解清楚就去做的结果就是——返工

学生时代,鼓励式教育的老师可能会夸你:虽然成绩没有明显提升,但这段时间学习很努力。

但在工作中,还是以结果作为评定标准的。

不要被自己盲目的忙碌感动到,还期望它也能打动别人。

收到任务后,先搞清楚目标,将大的工作分解成几项小工作,全部规划好再着手去做,是更科学且高效的方法。

5、时间才是稀缺资源

读书的时候觉得时间有的是,钱是稀缺的。

工作后你会发现,时间才是真正稀缺的资源。

因为在工作的前几年,就是拿你的时间来换钱。

把时间花在能提升自己的事上,减少在不能获得进步的琐事上的时间支出,才能获得最大的收益。

写在最后

商业世界追求的是效率和效益,初入职场的同学需要转变一些思维方式,才能更好地适应。

警惕这些学生思维,别让它们阻碍你的成长。

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