很长一段时间，小女儿的暴躁脾气，是我的最大忧虑，动不动就发脾气，还动手和人打架，我担心她长此以往会造成人格障碍。
佛法告诉我一切现象，都建立在因缘因果的条件上的。女儿的脾气暴躁是一定因的条件形成的暂时的果的现相。而因缘因果的另一面就是无常，因为条件一旦改变，结果就会发生改变。
所以我追溯女儿脾气暴躁的原因，其中必定有受到我没有耐心，容易发脾气的影响，还有她内心的不满，没有得到有效的宣泄和引导，只能用发脾气来解决，而这些问题只有通过我的身口意来引导。
首先我抽出时间陪她读书，读书的内容有他喜爱的童话故事，也有我帮他安排的，论语释义。有一天我跟他解释：子曰，直哉史鱼，邦有道，如矢；邦无道，如矢。君子哉蘧伯玉，邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。意思是说，史鱼这个人为人很正直，国家太平的时候，他也像箭一样直，国家不太平的时候，他仍然像剑一样直。而蘧伯玉这个人，不愧是君子，国家太平的时候，他就为官为百姓谋福，国家不太平的时候，他就把自己像书一样卷起来，藏起来，说明他能屈能伸。
说到这里的时候，我想起女儿曾经跟我说过，在班级里有个同学很喜欢指挥人，如果不听她的话，她就让叫其他的同学不要跟我女儿玩，这样我女儿有时候就没有同学跟她玩。
我曾经做引导说，不用跟她生气，这样的人也不值得生气，你只要不乱发脾气，好好跟同学玩，总有同学会发现你的优点，愿意跟你玩的。
那天跟她一起学习这段话的时候我突然找到更贴切的引导方法了。我说这里告诉我们史鱼和蘧伯玉这两个人，面对逆境的两种态度。就像你在学校，某同学让其他同学不跟你玩的时候，你可以选择像史鱼一样，你跟我玩的时候，我就开心的跟你玩，你不跟你玩的时候，我也能开心地看着你们玩。你还可以选择像蘧伯玉一样，你跟我玩的时候，我就开心地跟你一起玩，你不跟你玩的时候，我就自己去一边玩我自己的。只要我不生气，不乱发脾气，我就是快乐的，我就能不受别人影响，不拿别人的错误惩罚自己，对不对！女儿很有兴趣的跟我讨论起来。
我突然发现，孩子读经典，也是要落实到生活中的，这样才会让她觉得读经典有用处，能告诉我生活中遇到困难应该怎么应对，才会更愿意去读，去理解，最后也能融入生活。
这需要我有耐心有智慧的循循善诱，潜移默化的去影响孩子。时时带着觉知去践行身口意柔软、慈爱，目前孩子已经有了很明显的改变，这也使我对自己的闻思修更有信心，相信通过我对闻思修的落实，最终一定能孩子变得平和、有爱。
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