给内向的孩子

每一个安静者都以他们特有的方式内向着。

给内向的孩子

静初，我家的小公主，一位内向而安静的小姑娘。

上周的一天下午，班主任老师打电话问我：“静初说下节体育课不上了，要请假去医院看爷爷。是家长同意的吗？”

我诧异着否认了。

晚上回家，我了解到了情况：原来静初不想上体育课，体育课的篮球和足球是她根本不喜欢也不太会运球，就想请假逃课。找到的理由就是去医院看望最近在住院的爷爷。

我安排好以后放学让弟弟教她在小区里玩半小时会篮球（运球）和足球，然后再回家写作业。

看着渐渐长大的孩子们，想到我们生活的世界，似乎更适合外向孩子的节奏，如何理解内向性格，帮助静初了解自身优势？

于是，我开始关注内向的书籍，打算报优势教练课程去促动她。

看了几本关于内向者的书，我才知道内向方面的一些知识。

1、从临床实践中来说，内向的孩子没有任何智力或记忆力方面的缺陷，他们不需要把自己贬低，内向和外向只是一个性格偏好，并不影响一个人是否能取得成功。

2、家长需要做的是发现内向孩子的潜在优势，帮助他在与外界的融洽协调中茁壮成长。

3、内向孩子在学校里的境况：

在群体活动可能会消耗内心者他们大量精力，内向的孩子在学校常常得不到足够的时间和空间来放松身心，补充精力而感到疲倦；

内向的孩子很难去认真听课，尤其当老师讲话快或者有口音的时候；

在学校，内向的孩子总是被外界逼迫着快速的写作业，快速的回答问题，完成任务；

他们还经常面对一些不愿意面对的事，比如当着全班同学的面发言；

性格内向的孩子还容易被老师忽视，因为老师的目光总是被那些调皮捣蛋的孩子牵着走；

遇到外向的老师今天会错误的判断内向孩子的行为和能力。

4、为内向的孩子做些什么：

环境：

因为内向的人，他是从自身内部获得能量满足和安全感，所以他们需要一个有序安静的环境，需要按照他们自身的节奏来学习。

内心的孩子喜欢清静，他们需要对自己住处和物品有拥有感。

然而，我们现在的教学环境都是竞争性强的，要求苛刻的，规则是僵化的，态度是严厉的，感觉上是不被尊重的。

在提问时：

内向的孩子需要宽容和包容，因为当他们被提问时，她们常常想不起来要说什么，但这并不意味着他们不知道他们只是需要适当的引导，在没有压力的情况下，他们会主动把答案呈现出来。

5、进入初中阶段的内向孩子

初中这个阶段非常困难，因为从某种意义上来说，在这段青春期里，所有的孩子都会感到某种困惑和不平衡。初中会消耗掉内向孩子相当多的精力，他们不得不面对考试，和同时修几门课的压力，这学期又是一个学习基本技能的阶段，这些技能将在高中和大学使用到。

【适合内向孩子的记笔记的方法：】

因为内向孩子听力反应比较忙，那么适应内向孩子比较有效的记笔记的方法是，三栏式笔。就把这张纸走出三个区域，然后呢，在第一栏写下中重点和要点，第二栏写详细内容，第三栏写自己联想的比较重要的想法。

家长还可以帮她设定作业的优先次序，以及把大作业分成几个小步骤。

在初中三年，孩子参加的课外活动会比以前多，我们可以鼓励孩子可以利用这个机会，每学期选不同的项目来参加，锻炼自己。

【适合内向孩子的记忆】

内向的孩子适合长期联想记忆，可以帮助他们把新事物和一致的事物联系起来，可以编一些缩写词，词语，联想顺口溜等等，以联想的形式存在，有助于内向孩子记忆。

内向的孩子是视觉和听觉学习者。

帮助她用不同颜色的标记笔和标签标识，阅读部分的重点内容，视觉学习者更善于用于记记颜色。

内向的孩子说他们有一个内心的世界，这个世界鲜活生动，从来没有离开过他们，他们并非总是去寻找他人的帮助，而是依靠自己内心的资源指引生活。

在远离物质世界私密的心灵花园中，他们全身思考，梳理自己纷繁的思绪和情感。

希望在我越来越多的了解内向者的知识后，能够为静初创造一个快乐、温暖的少年记忆。