小区花园，一个男孩风一样从我们身边骑车过去，扭头一看，他已经骑得很远。Coco惊叹，“妈妈，他太厉害了！”我有点莫名，怎么厉害了。她说：“他自行车的两个轮子离地了呀！”我笑笑，我还真没有注意。
Coco现在骑车能自如控制速度，上下坡无障碍；握住龙头，敢从一个台阶上一跃而下。犹记得她去年暑假才开始学骑车，爸爸教方法，她花了一个星期，摔着摔着才学会，即使在楼下小花园骑车，我们还是常常担心她摔跤，开学后到寒假，都没有练习，也就是疫情缓和的这一多月，进步神速，到底发生了什么？
“我亦无他，惟手熟尔”。欧阳修早就通过《卖油翁》告诉我们。
骑行如此，阅读不也如此？
家长和学校先教孩子们方法，学习拼音和认字，孩子们掌握拼音后，尝试去读注音版文章或注音版真本书，再通过大量的阅读，增加识字量，提升理解能力，渐渐摆脱注音的限制，走上自主阅读的道路，体会人物的情感，随着故事情节拾阶而上，敢于挑战难一点的书本。
Coco羡慕那个“像风一样的男孩”，能提起自行车，腾空而起，我告诉她，勤加练习，有一天，她也能龙腾虎跃。
阅读的飞跃也是大量的练习，先输入才有输出，”无他， 但手熟尔。”
我没有告诉Coco的是，骑车是第一步，骑车风景也很美，阅读是第一步，主动思考更精彩。
附：（我喜欢这篇小品文，简单却富含哲理，抄录如下）
卖油翁 【宋】欧阳修
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异？
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