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【竹韵格律学堂】第二百七十六课‖诗歌鉴赏的几个概念

【竹韵格律学堂】第二百七十六课‖诗歌鉴赏的几个概念

作者: 舞蝶儿 | 来源:发表于2022-10-17 23:47 被阅读0次

主讲/ 边义老师

辽阳边义

诗歌鉴赏的几个概念

物象是指客观事物的形象。

意象是融入了诗人主观情思的形象。

物象和意象的区别在于:一个是客观形象,一个是主观形象。意象是意与象的结合,客观物象一进入诗人的眼中,就会蒙上一层主观色彩,便成为意象,这就是古人所说的“登山则情满于山,观海则意溢于海”。诗歌中的形象都是意象。

如毛泽东在《沁园春·长沙》中描绘了一幅“湘江秋景图”,“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”诗中的“山、林、江、船、鹰、鱼”本来都是大自然中的景物,是本身并没有什么感情色彩的物象,但与作家的意(思想感情)结合,就表现出宇宙万物都在自由舒展、蓬勃生长的生机勃勃的氛围和情绪。

再如马致远《天净沙·秋思》“枯藤、老树、昏鸦”中的“藤、树、鸦”在现实生活中分属动、植物,但与作家的意(羁旅之愁)结合起来,就呈现出一派衰败、凄凉、孤寂的气氛。这说明意象是有着浓烈的情绪色彩的形象。

意境

意境是指诗人的思想感情与客观图景相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意象与意境在本质上有相同的地方,即都是主客观统一的产物,都表现出浓烈的情绪色彩。区别在于意象是诗歌艺术最小的意义单位,而意境则是诗歌整体的艺术境界。意境由意象组成,意象包含在意境之中,意境与意象是一大一小的关系,意境与全篇对应,要在整首诗的意象的总和中产生。

如:杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来……”,“急风、高天、沙渚、啸猿、飞鸟、落木、流水”都是包含着作家悲怆感情的意象,这些意象的总和构成了哀猿长啸、鸟群回旋、落木萧瑟、长江汹涌的雄浑而深沉的意境。

《漫成一首》杜甫

江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣。

这首诗就是通过江水中的月影、冲淡柔和的月下灯光、联拳静憩的白鹭,跃出水面拨剌有声的鱼儿四个意象,组成了一个统一的意境,描绘了一个宁静、安谧的和平境界,透露出诗人对平静安宁生活的向往。

《望天门山》李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

诗中的青山、碧水、孤帆、远日都是包含着作家情思的意象,这些意象的总和构成了天门山中断楚江、青山相对、碧水奔腾、远日映照的雄伟奇丽的意境。

概括诗歌意境的常用术语:

雄浑开阔,雄奇瑰丽,恢弘高远,

浩瀚辽阔,博大新奇,深邃奇崛,

朦胧渺远,空灵高远,空蒙迷茫,

苍凉悲壮,优美迷人,清新明丽,

清净幽远,宁静恬淡,清净悠闲,

冷森幽僻,凄清冷落等。

谒防城黄氏宗祠

方午烟盘古渡朦,来瞻伟绩藐寒冬。
肃沉门壁归华对,高啄檐牙复丽龙。
感涕曾经焚荫宅,奉怀今又祭开宗。
供香刹那闻钲鼓,远处狼烟自古同。

【评】组诗之序,故为之勾描,为之叙述,感慨自寓其中。

左濡灵寺禅声密,右染宗祠客步匆。
龙首高昂嫌逝水,矗灯微动得儒风。
嵌联自有明高节,解甲从无怠驽弓。
取次虫声小林侧,倏然兵马怒鸣中。

【评】以颂为主,主人身份见焉。

徒增寂寞岸西榕,车水桥横闹市东。
合地宗祠兼渺小,感天云翮接无穷。
长河逝去兵戈事,香鼎传承将相功。
老结盘根知几许,高楼影下失征蓬。

【评】开篇有煌煌气象,结尾见渺渺余怀。

画里归田一老翁,影存廊上漆尤红。
青砖远耀从前帜,筩瓦高熏此日风。
眼记屏风兵马壮,心生凯乐伏波崇。
举头疑是黄公雁,鸟瞰今人未了中。

【评】末二句有趣得紧。着“疑是”二字,便轻松翻却前人旧案:人间事,不止“后之视今,亦犹今之视昔”也,昔人亦瞪大眼睛看着今人。

河山自北向南通,江夏人文历代雄。
委蜕原知为社稷,中流岂止倚兵功。
曾经浊浪兼天涌,造就精魂与地融。
缅古如今浇竹节,一方疆土尽罡风。

【评】以议论入诗,此章为最。

2022.10.17 舞蝶制作

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