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《找到自我生命存在感和价值感》

《找到自我生命存在感和价值感》

作者: 教之有方师资班崔淑珍 | 来源:发表于2019-08-09 10:32 被阅读0次

        ​因爱而生,因情而动,何尝不是存在与价值的起点。

      ​人的一生起于一颗小小的受精卵,呱呱落地,一天一天成长,在学习中成年,在成年中学习,可能有些人,直到离开这个世界,都不曾想明白自我生命的存在感和价值感。

    其实,当人出生那一刻起,注定就要面对死亡,3万多天的时间流浪,也注定了人要在孤独相伴中找到自己的存在感和价值感。培根说过:​喜欢孤独的人不是野兽就是神灵。所以便有了另外一番话语,无论与否,一个人的出生到死亡,必须经过这11扇窗,领略这11种孤独。

      第一扇窗,出生,我睁开了看世界的眼睛。

      第二扇窗,憧憬,我开始窥见外面世界的操作。

      第三扇窗,旅行,我迫不及待地想要了解世界。

      第四扇窗,梦想,我怀抱着它惴惴不安又略怀激动。

      第五扇窗,爱情,我于千万人中钟情一人。

      第六扇窗,孤独,我开始知道孤独的苦涩及无奈是什么味道。

      第七扇窗,希望,在人世间的苦痛中明白心怀希望的真谛。

      第八扇窗,思考,在人生过半的旅程中开始真正的思考。

      第九扇窗,自我,花尽一生寻觅的宝贵之旅。

      第十扇窗,年老,是衰退却也是智慧的浓缩。

      第十一扇窗,死亡,落入最深处的尘埃。

      这必须经过的11扇窗,由于必须跳过的11个断崖,人终究会在其中一个掉落,经历漫长的岁月,去思考自己的人生。

汉·司马迁《报任少卿书》中写到:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趣异也。”何尝不是我们人生的警醒。

      以我们金脑之音的家人来说,自金脑之音诞生的那一刻起,它就与我们共同存在在了学前领域当中,自始至终,我们只坚定一个目标:让乡村的孩子在金色的童年里接受更高品质的教育,为了这个目标一直在努力着。这,就是我们的价值。当越来越多的孩子因为我们能接触到非洲鼓与美术,当越来越多的家长免费坐在音乐课堂上,用粗大的手敲击鼓面的时候,当越来越多的老师能够学习如何教学音乐美术艺术课程的时候,那,就是我们存在的价值。

社会需要,你能服务就是价值!

        因为我们热爱我们的事业,因为我们热爱幼儿园的每一个孩子,因为我们对天下幼儿有情怀,因为我们对祖国未来有情怀,所以这是我们价值所在。

        因爱而生,因情而动。这,就是我们生命的存在感和价值感。

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