一只眼睛是正常眼睛，一只眼球向外凸，而且显得眼睛异常圆大。他时不时抬起头看我，但我想仔细看他的眼睛的时候，他却明显在躲闪我的眼光。
我打开准考证存根，看到了他的照片，很明显一个眼睛正常，一个眼睛向外凸出，又圆又大。
当我再次将目光对准他时，他明显带着一种卑怯的神态，将头压得很低。
我突然明白一点什么。
下午，我又看到另一个孩子，用左手侧着身子努力地写他的名字，眉眼和嘴角之间撕扯着有点变形。又是一个残疾孩子，我的心里为之一振。
过了一会儿，我又看向这位孩子，他依旧很努力地侧着身子艰难地写字。身体在一举一动之间，脸庞也随之不停扭曲。
当我走过道，经过他时，却看到他还是一个耳蜗孩子，心里更加不是滋味。
外面声音很吵，不由得探出脑袋向外张望。
我看到陈老师在哄一个孩子。又看见一个孩子穿着宾馆里的那种一次性拖鞋，在水房洗脸。还有两个医护工作者也在旁边用手掸去孩子身上的土。
孩子似乎骂骂咧咧，怎么也不听老师劝说。我心里更加难受了，缩回来探出的头。
过了一会儿，实在忍不住，又把头伸向了门外，只听校领导说：“你终于听话了。”
只见这个孩子依旧穿着拖鞋，右手提着一双鞋走在校领导和医护人员的前面，走向了操场。
从这个孩子怪异的行为中，让我感受到了很多……
希望他们以后生活中少一点磨难！这是我心中最高的期许。一个考场十几个孩子从开考便开始打瞌睡，叫了无数遍也叫不醒。是什么让这些孩子变得浑浑噩噩，没有读书的想法了呢？是家庭教育还是学校教育、社会教育呢？目睹了一批批睡觉的学生，令我非常痛心。
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