这是一群特殊的孩子，也是我作为讲解员以来接待的印象最深刻的一群孩子之一。
早在前一天下午，我便接到院长通知，说第二天会有一群特殊的孩子来参观，让我给安排几名志愿者讲解员。当我看到“特殊”这两个字的时候，眉头一紧，大概知道了怎么回事，但是还是想确认一下，后来得到了院长的肯定。她说：“是的，多少有些残疾，您费心了。”
又是“您”这个字。
哎呀，总觉得年长的长辈对晚辈说“您”，给我一种受宠若惊的感觉。但是我还是做了更礼貌的回复。
由于是周五，很多学妹都有课，于是，我也作为其中之一，过去讲解。对于为团体讲解，自从新大一上来以后，我就很少去了，即使去，推文中也告诉新媒体除非是只有我自己一个人讲解，否则不让他们放我的照片，总要给“年轻人”机会。这是往届学长告诉我的，到了我这里，我也要传承下去。
不到九点，换好服装在馆里徘徊，看看那些再熟悉不过的标本，等等孩子们，其实心中也蛮是期待，今天的孩子，到底是什么样？
孩子们还没到，倒是教育科学学院的志愿者先到了，大概20人，因为他们着统一的院服，所以很好认。
他们的到来更增加了一分好奇，难道他们行动不便？是教育学院的对接学校？脑子里一大串问号闪过。
这个时候，听见有人说话：
“欸？今天你讲啊？”原来是心理系的同学，他们学院竟然大三出志愿者？
“对啊，大一大二好多都有课，我来充个数，哈哈。”
“行，挺好，哈哈。”
“你们咋大三还出志愿者啊，不考研啊？”
“哎呀，没办法，就算下学期要考了，还又要去中学实习，又没时间复习。这不，又来活了。导员说正好你们班没课，你们去接一下吧，然后就……”
“懂了懂了。”
“进来待一会？”
“不用不用，应该是快到了。”
九点刚过，两辆大巴车整齐停在馆外，教育学院的志愿者们纷纷上前，协同老师，一起将孩子们带进来。
说实话，我没有觉得他们有什么异样。整齐排好队后，刚要开始，教育学院的书记到我身边告诉我说：“他们听不见，理解上有些不方便，今天慢点讲。”
“好，没问题。”
“顺便也告诉另外两个讲解员一下吧。”
“好的，书记。”
知道了他们听不见，看来，要说一些用手语能快速翻译的语言了。所以，我尽可能说的简单些，语速也放慢了很多。基本上每说完一两句，就要等带队教师翻译结束，我才开始说下一句，不时用手比划一下，心里上感觉他们应该能看懂。
讲完了两个展区，全程没有任何的语言上的互动，因为他们——说不了。我把所有的曾经给孩子们讲解的技巧差不多都收了起来，没有了互动的环节，多的都是我一个人独自表演的过程。
在带领他们向第三个展区走的间歇，听见外面有人对着里面大声说：“喂，我说你们这个孩子他也听不见，参观啥啊？”
“谁说的听不见，他们都能听见。”其中一个带队男老师有点生气的对着外面回道。
我当做什么都没发生主动忽略掉门外杂音，继续讲。
下楼梯的时候，我用手势引导他们靠着墙走，因为楼梯的扶手松动三年，每次都同样的重复，参观者们听见了，领导们也都听见了，每次都是“嗯嗯”两声，像手机震动，结果就这样拖着，也不出经费给修。开始还挺生气他们的不作为，后来，笑笑算了。
在下面那一层的时候，我惊奇的发现，在软体动物展区，其中一个高个子男孩和我说话了，虽然表达不是很清楚，但是让我欣喜，终于，他是第一个能和我互动的孩子。
我努力听他和我说的每一句话，问我的每一个问题，以至于忘记了继续讲下去。这时，一位不知哪里来的女老师在我旁边说：“不用听他瞎说，咱们继续讲吧。”她说的话，“高个子”都听见了，但是没说什么。
无奈，带着其他孩子继续走，等到了蝴蝶展区时，老师们也不管孩子们能不能听得见了，都纷纷拿出手机拍，然后问我，哪个哪个蝴蝶名贵，这个那个蝴蝶好看。
从这个展区以后，老师们再也不翻译了，让孩子们自己看，我也顺势不再讲下去，因为说得再多，他们，哎，也听不见啊。那就用眼睛看吧，每种标本下面有简短的介绍，希望他们能认得字。
我又看见了那个“高个子”，他又过来问我问题，还带了一个小他一头的男孩子，原来他们两个都能听见。就是有些反应延迟，另外一个孩子好像带了一种像助听器似的东西，具体的我也不太清楚，但是他们能听见就太好了。
他们两个和我说了好多句，讲刺豚，讲海螺，我回问他们：“你们是怎么知道这么多知识的啊？”
“因为，因为那个，看，人与自然还有一些书。”他用有点沙哑的嗓音回复我。
“你们好棒啊！”我向他们竖起大拇指，但是感觉有点心酸。
有多少身体上特别正常的人都在浪费时间，每天穿梭于各种目不暇接的游戏间，好多孩子都是这样。就连三姨家的小弟曾经还问我说我们上小学初中的时候智能机还基本上没有，高中好不容易开始了使智能机了，然后我们还上高中，玩的时间那么少，大学还这么忙，用他的话形容就是：我们好惨！
但是事实上，我们一点都不惨，我们见证了这十几年的时间科技飞也似的进步，其实应该称为飞跃吧！谁能想到，十年间，就好像过了一个世纪。科技发展得太快了，越大的城市越是如此。这要是刘姥姥穿越过来，那大观园可就逊色多啦！
记得前些日子，好多同学说是想去考驾照，都考到科三了，然后问我：“曼君，考驾照了没？”
“没啊，不考了，哈哈哈。”
“为啥啊，以后都有私家车了，没有驾照谁给你开车啊哈哈。”
“AI啊，等我有车的时候，那个时候汽车就是无人驾驶哈哈哈。我说，开车，去单位，然后它就带我去了。还记得小学学过的那篇课文么，好像说的是20年以后的世界，我觉得快了。”
“哈哈哈哈，你这想法太先进了。”
“其实你想啊，不先进，你在2009年的时候能想到2019年的现在的样子么，不敢想吧。”
“不是不敢想，是没想到。但是照你这么说，真的有可能，再过个五六年呗，或者往远了说，十年。”
这个时候，老师在旁边说：“还别说，我觉得还真有可能，随之，一口仙气吐出。”（我们室外课，他点了一根烟。）
话题回转，科技越来越发达，那么一定在不久的将来这些孩子都能听见了，希望到那个时候，他们还是不会忘记现在的努力，还会一直坚持下去！
其实他们都能听见，只不过上帝施了一个魔法，先挡住了耳朵一段时间。过一段时间，上帝累了，就会放开，任它“高山流水”入耳，他们——听见了！
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