五天的爱心

在七月七号到七月十一号里，我参加了一个十分有意义的爱心活动，在暑假里给小朋友辅导作业。

七月七号这天，来参加这次辅导活动的有一至六年级的学生。他们的父母会在早上九点半之前将孩子送到辅导教室。而作为志愿者，我则比孩子们要来得早许多，因为有些工作需要准备。时间快到九点半时，开始有不少家长送孩子来辅导教室。我刚来到的第一天，心里难免会有一些慌乱，毕竟也是第一次当起老师这个角色。看到教室里那二十多个人孩子们的脸庞，实在是责任重大。

不过，小朋友们都很活泼可爱，这让我也在不知不觉中放松下来。上课时间到了，小朋友一个个都在写作业，有不懂的问题就会举手问我们这些小老师。今天早上来辅导作业的志愿者有三个人，分散在教室的不同角落，方便给学生们解答问题。当然了，他们的问题都很简单。只是当他们问道具体哪个字该如何写时，我也一时想不起来。现在的信息时代，提笔忘字的人太多了，我也未曾想到自己居然也会是其中一人。

现在的小朋友都很厉害，在接触下来的几个小时内，我发现一个女孩子很勤学好问，关键是她也很懂得礼貌。她的暑假作业已经快要做完了，是班里作业完成进度最快的学生。这个女孩回到家里还要练习书法，还有额外的作业要完成。但是我却没有感受到她埋怨作业多，我想作为她的家长应该会很欣慰吧！

当代的孩子教育，是许多家长最为关注的问题。在如何教育孩子这方面，不同的家长有不同的看法。在辅导班里，我也和一些家长聊过几句。有的家长认为孩子必须要认真学，不认真的后果非打即骂；有的家长则是顺应孩子的意愿；再有的就是对孩子教育不管不顾。以上三者对待孩子的方式，其实在一定程度上也影响着孩子对待学习的态度。

虽然是在这个小教室里，可我接触到了不同性格的学生。比如那个勤学好问的女孩，在面对难题时，会有自己的思考，会和我一起讨论，这可以说是我们共同进步；有一个男孩不爱写作业，喜欢玩；有的面对作业毫无感情，也不喜欢与其他小朋友玩；有的学生为了玩耍就应付作业，等等。在教育这条路上，不单只是孩子在学习，还有家长和老师也会从中得到启发。

七月八号，这是参加实践的第二天。如第一天一样，我提前来到教室，仔细看了每一个来到教室的学生。说实话，我感觉每个学生长得都差不多，谁叫什么名字还是不能记住。我在这天发现了一对双胞胎兄弟，两人长得真是一模一样。完全不能分辨出谁是哥哥，谁是弟弟。我把两人都喊成苏哥，他们两也不介意。在课间休息期间多了一位志愿者，是个女生，和我一样是短头发。我们一见如故，聊了几句就加了联系方式。后来我得知她与我在同一所高中毕业，比我大一届，大学也与我在同一城市。缘分真的很奇妙！

在面对学生们的问题，她比我更认真。她知道用不同的辅导方式来对待不同的学生，我却只知道就题论题，没有考虑过学生的想法。尽管他们最后都认同了我所讲的解答过程，我却不能知道他们是否接受了呢？

对于这个方面，我依旧有很多需要学习的地方。我也不断地在思考着，看着其余三个志愿者伙伴，她们的辅导过程真是各有各的方式呢。有和我一样就题论题的，有不断引导学生自己思考的，还有讲题好一会就会聊起题外话的。但不管怎样，我们最后都是想如何教会学生解题。

七月九号，作业辅导进行得很顺利。有个女孩子刚开始不喜欢和别人讲话，在接触这几天里，我总是不断的找她说话，聊天聊地，虽然是我一个人在自问自答。后来她对作业开始有了一点热情，也开始和我说话了。我还是希望她能主动和别的小朋友敞开心扉，和喜欢的朋友一起玩真的很容易开心。在这天还发生了一个意外，有小男生流鼻血了，还真是慌到了我们几个人。看着是小事，可真正发生在你身边时却也还是不知所措。我们用冷水给他敷额头，仰头，塞纸巾，百度流鼻血怎么办，最后血止住了，我们才松了口气。对于小朋友，还真是得学习一些常用的生活技能才行，这样面对突发状况才能冷静处理。

七月十号，这是实践的第四天。我们和学生们越来越熟悉和亲切，他们不止问学习上的问题，还会聊到一些生活上的事情，也会在课间和我们一起玩。走进孩子的心里其实很简单，每个孩子几乎都能玩到一起，如同自来熟。放学时，等孩子们都有家长接送回家后，我们几个志愿者来到老师办公室，开了个小会。其他的三个志愿者都很优秀，让我很惊讶，使我不断的想和她们学习。我们出去小聚了一下，各自交流了这几天的心得体会。这天的时间很愉快的过去了。

七月十一号，最后一天给学生们辅导作业。他们安静的时候很听话，可一旦说起话来也吵个不停，这也是让我们头疼的。我们就待在几个比较能说话的学生旁看他们写作业，果然安静了许多，其他人也不敢大声说话。苏哥俩来和我到了别，还有那个勤学的女孩子。过一会有当地的电视台来采访这次活动，我们都是希望能有更多的人来关注这个爱心协会吧，让人间有更多的温情。

实践结束了，我在这次辅导作业当中也得到不少成长。第一次这么近距离的与孩子交流，很容易被他们的善良和真诚所感染。学习这条路，道阻且长，行则将至，吾将上下而求索。