用实际行动教导人。与“言教”（用语言讲述教导人）相对。本指执政者不要满足于简单的发号施令和言语说教，而要以自身的实际行动，为民众起到道德示范作用，以达成社会治理的目标。与“人治”思想相通。后转为重要的教育理念：教师不仅要用语言讲授知识、教育学生，更要以自己的实际行动，在治学、修德等方面成为学生的表率，以便更好地感化学生，实现既定的教育目标。犹言“以身作则”“为人师表”。
用实际行动教导人。与“言教”（用语言讲述教导人）相对。本指执政者不要满足于简单的发号施令和言语说教，而要以自身的实际行动，为民众起到道德示范作用，以达成社会治理的目标。与“人治”思想相通。后转为重要的教育理念：教师不仅要用语言讲授知识、教育学生，更要以自己的实际行动，在治学、修德等方面成为学生的表率，以便更好地感化学生，实现既定的教育目标。犹言“以身作则”“为人师表”。
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