今天是2021.12.17， 距我们里仁班开始共读《解码青春期》，已整整过去了三个月。此刻的我，想想心茹在运城国际就读的五年时光，翻翻我们的共读记录，一时间思绪万千……是呀，有幸做为我们里仁共读班的领读者，我收获了什么？是的！我遇见了不忘初心，一直以“让孩子过一种幸福完整的教育生活 对每个学生的终身发展负责 ”为教育宗旨的好学校 ；遇见了很多有爱心，有耐心，尽心尽力为孩子付出的“罗德尼”们；一群一路陪伴，互相温暖，一起学习的优秀的伙伴们,由此，我才能遇见一个不断提升，懂得好好爱孩子，陪伴孩子更好成长的自我吧！
2016.9 ，带着无限的憧憬和希望，升入五年级的女儿兴高采烈地迈入了运城国际学校的大门。宽敞明亮的教室 ，温馨舒适的宿舍 ，干净卫生的餐厅，藏书丰富的图书馆，这一切都让我们耳目一新，因为这是我们在其它学校从未感受到的 ！不久后的家长开放日，老师的公开课更带给我们更大的惊喜，犹记得“sushⅰne”班级里，姣侠老师的自由写作，让孩子们的作文水平突飞猛进的提高；赵龙老师的幽默风趣 ，让原本枯燥无味的数学课也变得津津有味 ；李银花老师永远热情饱满的精神状态 ，让她的英语课堂上永远气氛活跃！还有其他老师的吉他，轮滑，足球，这些丰富的身体课程、 艺术课程、 智慧课程 ， 不仅让孩子成绩优秀，其他方面也发展得很好！正如他们的班级名字一样，孩子更阳光，积极，热情！
认真读书的样子好美
毕业时笑容灿烂的孩子们
刚入学的小不点
充满希望的开始
这样的学校我也好想做一名小学生
两年的时光匆匆而过，2018.9，心茹上了初一，恰逢她哥哥高三，面临高考，我的重心全移到老大身上，陪孩子一起焦虑，无助，可又没有很好的方法帮助他，所幸结果还不错，2019.9， 孩子去了一所不错的大学，尽管这样，我心里还是有点遗憾，为什么他就不能再考好点，上个985 名校该有多好！恰逢心茹初一期末考试由原来的第一名跌到第三名，我无来由的冲孩子发火，我们母女时常有小冲突，我的心情莫名烦燥，跟曹老师沟通时，我不由得说出了自己的担忧，曹老师当时给我发了一条信息“心茹妈妈，你想要一个怎样的孩子，是单单有优异的成绩，还是更全面发展的孩子？你追求的到底是什么？”，这当头一棒让我清醒了很多，是呀，我追求的是什么？孩子的成长过程中遇到问题，我能给孩子提出有效的建议，实质的解决方法吗？没有，我只会茫然，无助，多年以来，我不曾完整地读过一本书，不学习充实自己，这样的我能陪孩子更好的成长吗？这时候，曹老师提出了建立共读群，家校一起共读，我亳不犹豫的加入，每天跟群里优秀家长一起学习，交流，让我明白了很多，为什么我会这么在意孩子的成绩？因为自己的读书时代有遗憾，不自觉把焦虑转加给了孩子，把孩子小小的不足无限放大，害怕她重蹈覆辙，却又不知道怎样教会孩子更好的学习，成长，把成长的压力不自觉地全放在了孩子身上。怎么改善？我学会了“和善而坚定的”正面管教方式，允许孩子犯错，承认我们都不完美，犯错是学习的好机会。而我能做的就是认真倾听，关心孩子，始终作为副驾驶，待在自己十几岁孩子的身边，坚定、有爱心、更耐心地陪伴，永远给孩子成长的机会，用智慧化解冲突，引领孩子更好地实现自我！我学会了平和，耐心的跟孩子交流，遇到问题耐心解决，孩子也不再象以前那样焦躁，抵触。2020年1月12日期末叙事，女儿不再像以前那样抗拒我，给我暖暖的拥抱，送给我的书签上写着“读书使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐”。这一刻，我泪流满面，因为，我知道这是我们母女之间真正的和解。
我们和孩子亲密拥抱
不由落泪的瞬间
今年中考，没有悬念，孩子以优异的成绩留在了国际学校。开学伊始，王老师建立共读群，我主动报名领读者，因为“聚是一团火，散做满天星”，做为“星空无垠共读群”的一分子，我想把我的变化分享给我们里仁共读班的每一位家人们，让他们在为人父母的道路上少一点焦虑、无奈、无助、孤单……我想以我微薄的力量，让我们的家人或多或少有所改变，先自我成长！再更好地引领孩子成长！
再一次读《解码青春期》，我能更深度的思考学业和教育，杰夫.斯基林以全班前5% 的优异成绩从哈佛毕业，却制造了美国历央上最大的一桩公司诈骗案。这个世界一流的教育体系， 确实培养出了一位杰出的商人， 但是却没有把他培养成一位既杰出又有道德的商人 。他不是输在教育上， 而是输在人品上 。如果缺失了品质培养 ，即使最好的教育也可能导致苦难 。我更清晰的明白，教育是实现人潜能的一个极为重要的手段， 但他不是最终目标，我们是在尽力培养未来优秀的丈夫， 妻子， 父亲和母亲，而不是让孩子成为考试的工具，分数的奴隶！成绩不是衡量孩子的唯一标准 ，生活也远不止我们可能取得或者无法取得的成就 。生命的意义就是在生活中收获我们人生的体验，成功也罢，失败也罢，都会成为孩子人生中的养料，滋养着孩子，让孩子更好地走人生路！这个过程是多么的美好！我能够轻车熟路的做好孩子的教练：关注孩子的个性发展，不只盯着结果，不事事管控孩子，不以情绪来支配孩子，能更好的给孩子提供精神鼓励和指导。同时也很开心，在王老师、迟老师身上我看到了“伟大教练”的特质，他们能看到每个孩子的身上的优点，循循善诱，保证学习有序进行，确保孩子不断提高自我，让班级由开始的生疏变得更团结，孩子是何其幸运，能遇到他们这些有爱心的“罗德尼”们！ 开学已经三个月，我突然发现我们母女已很长时间没有吵架，孩子心情也很好，有一次回家跟我笑着说：“妈妈，我们班好多同学的家长都让他们以我为榜样 ，说我很自律。”我笑着问 ：“他们怎么知道的？”女儿回答：“你在共读群说的呀！”我捂嘴窃笑，心里暗暗想：“放心，我不会把你周六一直玩手机的事写到我们共读群的！”上个礼拜回家，她又告诉我：“妈妈，我们班张艺倩说你爸爸妈妈看着都文质彬彬的，真好！”我一边暗自庆幸其他孩子不知道我“河东狮吼”的一面，一边又自恋地认为这两年的书没白读，因为“腹有诗书气自华”嘛！和孩子这样的交流，真的感觉很好很好！
接下来，我们又要开启新的共读之旅，我充满了期待。我也相信共读群能成为我们家校之间的桥梁，增进彼此了解，共同努力，为我们的孩子营造更好的教育环境，努力构建一种我们共同期待的教育模样。借用聂校的一段话：“不忘初心，方得始终。运城国际学校的初心和使命，就是办一所高品质的学校，满足人民群众追求理想教育的美好愿望，培养一代适应未来社会发展的合格的社会主义建设者。这个初心和使命是激励我们不断前进的根本动力。运城国际学校永远与师生家长同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好教育————过幸福完整的教育生活，做自我实现自由人———的向往作为学校奋斗目标，以永不懈怠的儒家勇猛精进的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着我们的教育理想和办学目标奋斗，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标做出自己的贡献！”我相信，我们的孩子在这样的文化氛围中，一定会成为未来合格的社会主义建设者！ 2021.12.17
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