自由即秩序。我会继续经由阅读——读书、读人、读己，去完善自己的知识结构，去安静地独处，聚集耗散的能量，觉察自身的问题并解决它们，建构自己内在的精神秩序，通向“随心所欲而不逾矩”的自由。
自由即责任。我的职责在除了传授知识，更重要的是关注培养学生的品行，关心学生的行为的复杂性，关心学生的生活方式，关心学生的未来。
自由即绽放。生命的生长需要自由，自由才能使生命之花得以绽放。努力去倾听，努力地培养自己和学生的理智、情感和健全的身体，使它们处于和谐之中，是我最大的梦想
自由即秩序。我会继续经由阅读——读书、读人、读己，去完善自己的知识结构，去安静地独处，聚集耗散的能量，觉察自身的问题并解决它们，建构自己内在的精神秩序，通向“随心所欲而不逾矩”的自由。
自由即责任。我的职责在除了传授知识，更重要的是关注培养学生的品行，关心学生的行为的复杂性，关心学生的生活方式，关心学生的未来。
自由即绽放。生命的生长需要自由，自由才能使生命之花得以绽放。努力去倾听，努力地培养自己和学生的理智、情感和健全的身体，使它们处于和谐之中，是我最大的梦想
本文标题：2022-01-07
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