一、打开五感走进秋天
打开听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉这五感感受秋天
抓住特征，个性化的描述秋天。
课后作业：请仿照例子造句。
例句：落叶对我说：“我是秋天。因为天凉了，我要和大地妈妈在一起。”这句话我用到了五感里的视觉和触觉。
____对我说：“我是秋天。因为_________________________。”这句话我用到了五感里的__________。
二、一个手势学会看图说话
用一句话说出“谁，在哪里，做什么”。
想像图中人“说什么”
课后作业：看图讲故事
三、我是会提问的小学生
1 、在学校提问题的方法
上课提问先举手
下课提问打招呼
没听清楚再问问
2 、能够在阅读中提问
放大镜：仔细观察细节
小翅膀：拉开距离看环境
小沙漏：过去未来提问题
3、课后作业
请孩子分别用三个提问工具对家人提问，了解家里的故事。
例如：
1. 放大镜：爸爸最喜欢妈妈的哪个五官特征？
2. 小翅膀：爸爸妈妈最好的朋友是谁？请他们讲一个和朋友的故事。
3. 小沙漏：爸爸妈妈是哪一年认识的？
孩子们报了语文课后，学习很积极热情。
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本文标题：《泉灵的语文课》试听笔记
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