【今日动态】1.25“跟着张文质写作”简书专题动态
专题简介: “跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：辽宁鞍山张晓军
截止1.25日21.20分，“跟着张文质写作”专题共收入1943篇好文，303人关注，其中今天共收入10篇。
今日美文推荐：
1.钟杰【送给学生的智慧锦囊】看不惯所有的老师怎么办？ （点击可阅读全文）
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说实话，我作为老师，看到这个问题，内心是极其不舒服的。"所有的"，这么说也包括我在内？既然你都看不惯我，干嘛还问我问题？难道是故意拿这个问题来气我？
怄气归怄气，我还是很有职业精神的，所以我还是很愿意来回答这个问题！
首先说，你这个问题的文字表述就有问题！"所有的"意指全部，教你的老师，没有教你的老师，都包括在内。也就是说，你看不惯教师这个群体。这可是要惹众怒的，你这是赤裸裸的群体偏见！我相信我推出这篇文章，所有的读者都会觉得你缺乏逻辑。
2.陈秀玉【简书群星闪耀时35】1288贝如何得？N师是啥？推文中找 （点击可阅读全文）
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3.杨莹学无止境（点击可阅读全文）
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将近3个小时的课程，总是感觉听不够，学不够，满满的能量。之前还担心假期没有互加课程会不会太孤单，原来假期更丰富，都是为我们老师准备的盛宴，天天都是宫廷宴级别！
感恩互加，感恩有你！我愿传播这份美好！也愿分享这份美好！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
努力做个终身学习的教师！为做更好的自己加油！为下一代更美好的未来奋斗！
4.田丽维用“整体”和“细化”意识学语文——魏书生《教学工作漫谈》读后反思009 （点击可阅读全文）
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久而久之，我们的方式依然是一成不变的满堂灌，填鸭式；依然是教师一言堂。学生慢慢失去学习的兴趣和热情，慢慢对语文出现倦怠情绪。所以，很多时候我们责怪学生不懂不会的时候，更应该责备自己:我们自以为是的付出其实并不是最好的，我们做的太多实际上养成了学生的惰性。当一切都变成理所应当和想当然的时候，我们的课堂自然失去了活力，语文也因为我们的错误方式而渐渐失去光彩。
5.我们一起去淘金｜《深度思维》读书心得（十一） （点击可阅读全文）
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在乡村，有这样一群孩子，通过唱歌和跳舞就能提高学习成绩，并且远远超过了中心校，越来越多的孩子从城市回到了乡村，这就是发生在我们身边真实的故事。这是因为他关注了事物的本质，关注到了生态的共生可能性，自然就达到了意想不到的效果。
我们一起来淘金吧！金子就在你身边，金子就是每一个人，你的思维就是金子。
6.张晓军妈妈就是用来陪伴的（点击可阅读全文）
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还记得那个叫朱尔的小男孩，他写的“挑妈妈”一首小儿歌，他说他一直在挑选妈妈，这才成为了妈妈的儿子。妈妈看过之后内心感动了好久。儿子，感谢你能挑选到妈妈，给了我不一样的人生。儿子，未来的路还很长，以后不管你伤心还是快乐，失败还是成功，别忘了，妈妈永远会陪伴在你身边。
有时看着你熟睡的样子，妈妈真希望时间能够慢一点，再慢一点，就想一直就这样陪伴着你成长……
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注：“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
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